Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Och ändå (!9) söker man vidhålla en teori, som tillbakaskjuter
sakkunskaperna, och antager som undervisningens främsta (?) mål, att
ynglingen skall lära sig tala (?) latin och flickan fransyska. Främ
sta bildningsmedlet antages sålunda vara en språkkunskap, som,
den ena innehades af hvarje dräng (!) i det gamla Rom, och den
andra innebafves af hvarje piga (!) i Paris.”
I det anförda ligger det platta så i dagen, att ingen finger
visning behöfves. Blott det må tilläggas, att Hr Fryxell synes icke
hafva den ringaste aning om, att det finnes en språkvetenskap och
således ej heller om hvad ett språk är och om dess betydelse i pe
dagogiskt hänseende.
Det arbete, hvarur jag hemtat förestående profstycke, är
också af den art, att för dess redande, rättande och sofrande be
höfves en ny bok af icke ringa omfång.
6) Med år 1863 upphör, som vi veta, studentexamen att ta
gas vid universiteten. Vid den så kallade abiturient-examen, som
sedan aflägges vid utgången från fullständigt elementarläroverk,
kommer mogenhetspröfningen att bestämma hufvudbetyget. Det år
klart, att detta är en helsosam revolutionär princip, som inkastas
i vårt skolväsende. Studierna måste naturligtvis ställas derefter.
") Bland desse må främst nämnas män sådane, som E. G.
Geijer och Isr. Hwasser.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
