Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Det är en märklig, nästan underbar revolution
af skolväsendet som genomförts på det sista
tiotalet år. Det är mer, det är kanske en revolution
af barndomen. Jag minns från många år sedan
en karikatyrteckning af Oberländer. Familjen var
samlad omkring aftonlampan i salongen. Pappa
rökte sin stora cigarr och läste sin tidning, mamma
lade patience, stora syster klinkade den sista valsen
på pianot och stora bror halfslumrade i en
fåtölj, medan han drömde om det sista spelpartiet.
Men i förgrunden satt lilla Walter med det
förvuxna hufvudet lutadt öfver lärdomens foliant,
hopplöst fjättrad vid läxornas straffarbete. Det var
på 1870-talet; hur annorlunda skulle icke
tecknaren nu fattat sin uppgift!
Det kan kanske stundom synas för mycket
af det goda. Man kan förstå att en pliktmänniska
af den gamla skolan måste skaka på hufvudet och
bekymrad spörja: »Hvad skall det blifva af dessa
barnen, när de från leken en gång komma till
allvaret?» — Men han glömmer nog då, hur mycket
allvar det är under leken, och hvilka nya, friska,
goda kunskapsvärden de små tillägna sig utan att
de själfva märka det, utan att de känna värdenas
tyngd. Hela denna revolution har en djup
innebörd; den är byggd på en ny, konkretare
män-niskopsykologi. Den är märklig såsom en
fantasiens revolt mot en i mycket förhårdnad och
förtorkad kultur, mot krassa och trånga lyckoideal.
Den är ett uttryck af mod, af optimism och
kärlek till lifvet, där den söker förjaga molnen från
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
