Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
och dumdristiga skånska tamgåsen! Det gör
färden tryggare!
Så mästerligt är anslaget, och hur fullföljes
det icke! I början är författarinnan kanske icke
riktigt varm i kläderna; det märkes någon gång
att lärarkallet legat tryckande öfver henne, och att
uppgiften att undervisa på samma gång som roa
beredt henne svårigheter. Har hon själf känt detta,
och är det som en ironisk själfbefrielse hon diktat
parabeln om portören? Gömd i en seminarists
portör, får Tummetott, alias Nils Holgersson,
besöka det berömda Vidtsköfle slott, och medan han
ligger där, bland sippor och hästhofsört, håller
läraren en föreläsning om den gamla skånska
kulturen. Det tar en timme och parfveln suckar och
gäspar, men slipper icke ut. Till slut räddar han
sig dock med flykten. Är det månne med orätt jag
i portören ser en sinnebild af det gamla
skolväsendet? Hur som helst, författarinnan slår
resolut igen den, och så för hon sin skyddsling till
den stora trandansen på Kullaberg.
Från denna stund är hon helt hängifven åt
sagans inspiration, och kunskap, lärdomar, råd och
förmaningar, iakttagelser och fakta blifva syner,
drömmar, händelser, lefvande lif. Stundom griper
henne fabuleringens lust så starkt, att hon helt
synes glömma den pedagogiska uppgiften, och jag
misstänker att barnen också skola glömma den.
Men klandra henne därför den som kan och vill!
Ha vi satt dikten på lärarsätet få vi också lyda
dess bud och vandra dess sällsamma vägar. De
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
