Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
och aflägga icke någon examen, som berättigar att söka en
viss plats, utan de gå i de flesta fall helt lugnt tillbaka
till det anspråkslösa dunkel, hvarifrån de kommo, och just
på grund häraf saknar folkhögskolan några af de orsaker,
som mest främja halfbildningen, hvilken karakteriseras af
inre högmod, öfversitteri. Upptäckes icke ofta nog detta
lyte hos t. ex. den nyssblifne studenten, ingeniören, officeren?
Och dock hafva ju dessa genomgått mångåriga statsskolor.
I sammanhang härmed vill jag citera ett yttrande af
vår store häfdaforskare och tänkare Erik Gustaf Geijer:
“Ack, många törsta. Gif dem den läskande drycken! De
skola vara tacksamma äfven för en droppe däraf.“
En annan farhåga har uttalats: folkhögskolans elever
kunde frestas att “blifva herrar“, att förakta kroppsarbetet,
undandraga sig detta. Detta är ett fullständig misstag.
Folkhögskolans hela undervisning åsyftar att återskänka de
unga åt hemmet och dess arbete, utbilda och lifva dem för
detta och för de medborgerliga plikter i kommun och stat,
som med detta stå i samband. Folkhögskolan vill lägga
vakenhet och intelligens i arbetet. Hon vill öka aktningen
äfven för det tarfligaste och hårdaste arbete. Och om hon
ej lyckats häri, om hon verkligen dragit de unga bort från
kroppsarbetet, så skulle hon för länge sedan varit död. Nu
har det i stället visat sig, att son efter son, dotter efter
dotter kommit till folkhögskolan från samma hem, att hon
år efter år vinner elever från den bygd, där hon en gång
vunnit insteg, idel vittnesbörd, att Sveriges nyktert
pröfvande och besinningsfulla landtbefolkning funnit andan i
och frukten af hennes undervisning sunda och goda.
En och annan har förmenat, att folkhögskolans hela
undervisning “sväfvar i det blå“. Det är icke så. Hon har
uppkommit af tydliga och bestämda historiska orsaker; hon
är fullt klar både om sitt mål och sina medel; hon har en
plats att fylla i kedjan af vårt lands upplysningsanstalter,
som ingen annan än hon fyller och kan fylla, samt till och
för hvilken hon rustat sig med på ett egendomligt sätt
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
