Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - II. Ordenes former, d. e. deres endelser og uttale, av de norsknorske gjort til alt målstrævs hovedsak og kjærne
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
97
enheten til tohet, dærtil vil det vist bli vanske
ligt å påvise noget sidestykke annensteds aen hos os.
Dærimot har vi ovenfor set mange prøver på det stik
motsatte, at en tohet eller annen flerhet ær gjort til
enhet, enten nu folkene i årenes løp har utført dette i
al stilhet, eller landsstyrelsen hist og hær har grepet
in, hvad jeg for min del ikke kjænner nærmere til.
Hadde talen ænda bare været om, at ej alene
læreren i hvær bygd, men og de første lære- og læse
bøker skulde tale bygdens mål, da hadde vel derpå
ikke været videre å sige, ænda, så vidt vites, hværken
Sverige med de utbredde landskapsmål, som høgsven
skerne ikke forstår, og som til gjengjæld ikke forstår
dem igjen, eller Danmark med særlig sin jydsk, som
køvenhavnerne ikke skjønner, eller Tyskland, dær selve
de „dannede" fra landets utkanter ikke let skjønner
hinannens tale, fordi de altså ænnu mere almuerne
mere eller mindre taler bygde- eller landskapsmål
(med. skriften ær det langt annerledes), har git almuens
barn landskapsboker i hænde eller kostet særlige
„Maalkursar" i sommermånederne for å få lære almu
lærerne op i almuskole-målene.
Hvorledes styrelsen i disse andre eller flere land
ellers tar det med almuens oplærelse, dær dens mål
ær så stærkt avvikende fra bokmålet, har iegr vel ikke
nærmere ransaket. Men da vår regjering ifjor kom til
tinget med forslag om skolebøkerne i almuskolen,
hadde den vist til støtte for sin tanke ledsaget den
med oplysninger fra utlandet, om den dær hadde kun
net finne nogen, som kunde tas til intækt. Heller
ikke målstræverne ses å ha funnet noget slikt til beste
for sin senere arbejdsplan, den å vinne eller hærta(ge)
landet nedenfra, først altså almuens skole, så dens
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
