Full resolution (JPEG)
- On this page / på denna sida
- Individualism och uppfostran
- 1
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
Individualism och uppfostran.
Vid Pedagogiska föreningens centralafdelnings möte den 27 mars
framförde undertecknad ett andragande, hvilket, som jag snart efteråt fann,
gick alltför mycket utom ramen af aftonens program: litteraturläsningen i
skolorna. Min afsikt var därför att icke låta i redogörelsen för mötet ingå
annat än ett referat af hufvudpunkterna i detta anförande; men då
redaktionen för tidskriften välvilligt önskat erhålla uttalandet som skild artikel,
har jag så godt tiden medgifvit omarbetat detsamma, i afsikt att få det
möjligast homogent och oberoende af den nämnda diskussionen. Jag
känner ändock lifligt att ämnet hade kräft vida mer både tid och utrymme,
men kan jag nu ej annat än hänvisa den, som tilläfventyrs önskar följa
min tankegång vidare, till de tidigare uttalanden som nedanföre åberopas.
1.
Djuptgående frågor angående vår ungdoms bildning ha nyss
blifvit föremål för intresserad offentlig diskussion. Och, hvad
som därvid är glädjande att se, man utgår ej numera från abstrakt
systematiska förutsättningar, utan från resultaten af vår
skoluppfostran, sådana dessa visa sig under ungdomens fortsatta
utveckling efter skolåldern. Och där man skönjer brister, där söker
man orsakerna till dem ej blott i den eller den detaljen, som man
anser böra ändras, utan ock i allmännare tidsförhållanden utanför
skolan.
Det må då tillåtas mig att i denna viktiga fråga ytterligare
framhålla några synpunkter af samma allmänna art. Och än en
gång ville jag därvid taga till motto och utgångspunkt de ord af
vår store uppfostrare Topelius, hvilka jag för tio år sedan ställde
framför ett uttalande i enahanda syfte (föredraget
„Fantasiuppfostran“):
„Skolan skall uppställa stora positiva mål, i stället för de
negativa tendenser, som suga hälsan från tidens kinder, kraften ur
dess arm och ungdomsfröjden ur dess hjärta.“
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Project Runeberg, Tue Mar 4 22:15:05 2025
(aronsson)
(diff)
(history)
(download)
<< Previous
Next >>
https://runeberg.org/induppfo/0005.html
