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adoptée, en 1527, par la Diète de Westeras. L’obligation
de l’instruction fut imposée par Charles XI,
en l’année 1686. La Société pro fide et
Christianismo, et celle de l’enseignement mutuel se
fondent en 1771, pour la création d’écoles
populaires. La loi du 18 juin 1842, due à
Charles-Jean (Bernadotte), donne une organisation
définitive à l’enseignement public.
Des écoles fixes, dans les villes, des écoles
ambulantes, dans les campagnes, pourvoient au
besoin d’instruction devenu général. Rudenschöld
institue les petites écoles; Siljeström fait
remplacer, par des maisons saines et aérées,
celles qui précédemment étaient destinées à
l’enseignement primaire; l’instituteur
Meijerberg préconise et applique l’usage des
méthodes qui rendent cet enseignement plus facile et
plus fructueux, et fait comprendre que l’éducation
du premier âge doit être confié, de
préférence, à des institutrices, plus capables
que les instituteurs, de parler au cœur des
enfants, et de faire marcher de front l’éducation
et l’instruction. En 1859, on fonde des écoles
normales, et l’usage des exercices gymnastiques
scientifiquement organisés se généralise.
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