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nerveux, mais pour offrir une hospitalité
chevaleresque. Dans toute sa structure se peint une noble
assurance mêlée de franchise et d’affabilité. Le chêne
représente le chant de guerre chrétien; à côté des
deux autres il paraît le type verdoyant du vrai
romantisme; et ne désigne-t-on pas, en effet, cet
élément romantique comme le trait fondamental
du caractère suédois?
« Unis et mêlés, le hêtre, le pin et le chêne
forment un paysage charmant, et le doux, le fort et
le chevaleresque offrent dans leur union le plus
beau sujet à la grande épopée de l’avenir[1].»
Rien de plus juste et de plus vrai que cette
poétique peinture d’une contrée que plusieurs
historiens ont surnommée l’Espagne du Nord, et dont
le climat ne diffère pas essentiellement de celui de
la France, comme l’a constaté Malte-Brun. On sait
combien de sympathies nous rattachent aux trois
États sur lesquels des publications récentes ont
appelé l’attention au point de vue de leur histoire
et de leurs institutions politiques. Tout ce qui
concerne l’organisation de l’instruction populaire et
les progrès accomplis dans les diverses branches
de l’enseignement public n’est pas moins digne
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