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d’intérêt. Cette étude a fait naître en moi une vive
admiration pour le caractère élevé et les nobles
sentiments de leurs habitants. J’ai tout lieu d’espérer
que les personnes qui suivent avec attention le
mouvement produit depuis plusieurs années chez les
différents peuples en faveur de l’instruction ne
refuseront pas à ce nouvel ouvrage la bienveillance
qu’elles ont accordée à ceux que j’ai publiés sur le
même sujet.
Il m’a semblé utile d’exposer en quelques
mots les institutions politiques généralement peu
connues des trois États. Les nombreux rapports
qui existent entre les institutions d’un pays et
l’organisation de son instruction publique pourront
donner quelque intérêt à ce résumé.
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