Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - VI. Elevskolan och Eleverna
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
förening med det nyss stiftade Musik-institutet —
och så är det ännu i dag vid Pariser-konservatoriet.
Det var troligen Gustaf III:s idé, att följa denna
fingervisning, enkel och praktisk, men han måste,
till hvad pris som helst, på en gång ha fullfärdiga
aktörer och aktriser som också liksom genom ett
trollslag kunde spela, gestikulera, som erhöllo en
klar idé om mimik, plastik, grimering, kostymering
o. s. v. och derför anslogs vissa tider till öfningar
för den del af oprapersonalen, som tillika med
några nykomlingar bland en hoprafsad ungdom skulle
danas för talscenen och som till lärare naturligtvis
erhöllo de mest framstående och lämpligaste
aktörer och aktriser. I stället för att i sinom tid
upphöra med denna slags provisoriska skola fortfor den
oupphörligt, troligen derför att de af teaterns
herrar och damer, som der instruerade, ej nog kunde
prisa den nyttiga anstalt, som lät dem åtnjuta ett
tillskott af lätt förtjenta penningar; ty att tänka annat,
än att den lärdom, som der gafs, icke var så
särdeles mycket värd i konstnärligt afseende, är ej
möjligt, då man besinnar att de få utmärkta
konstnärer som der undervisat — hvaribland Monvel —
hufvudsakligen fäst sig vid en eller annan talangfull
individ — då deremot flertalet af de mindre
begåf-vade lärarne, utan förmåga att dana artister,
behandlat det hela endast som uppfyllandet af ett
åtaget besvär.
Aren sprungo och med dem utvecklade sig vår
Kgl. teater till den framstående rang den så länge
innehaft, genom sina utmärkt goda artistiska
krafter, alldeles oberörd af elevskolans utveckling. Man
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
