Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
SKOLAN, MUSEET OCH HEMBYGDSVÅRDEN
Ur ett föredrag på Rostadsseminariet
Av MANNE HOFRÉN
tiden och det är mycket en blivande medborgare måste lära
sig redan i skolan, innan han kan gå ut och med framgång
inta sin plats i samhällsmaskineriet. Och det räcker inte längre med
att bara sitta på skolbänken. Gossen eller flickan skall föras ut i
naturen för att se hur den är skapad, föras in i verkstäder och fabri-
ker för att se hur de arbeta, till biblioteken för att i framtiden kunna
använda sig av denna källa till kunskap och nöje, till konstmuseerna
för att lära sig uppskatta den andliga hälsokälla som ligger i nju-
tandet av god konst, till kulturmuseerna för att lära sig förstå de
stora sammanhangen i människans och kulturens utveckling — sam-
manhang som äga sin betydelse för alla generationer.
Överhuvud få barnen lära sig att använda ögonen nu mycket mer
än förr. Och det finns ju också så oändligt mycket mera att se.
«Konsten att se och bedöma en sak eller en företeelse, att snabbt
kunna inplacera den i sitt sammanhang, är en förmåga som nog inte
varit särskilt utvecklad hos gemene man i Sverige — den finns t. ex.
i långt starkare grad hos engelsmän. Det är väl intet tvivel om att
konsten att genom direkt föremålsstudium, inte bara genom läsning,
inhämta kunskap är en värdefull sak.
Föremålsstudiets förnämsta centraler äro museerna, och kunna
de i någon mån hjälpa till härvidlag, ha de fyllt en av sina viktigare
bestämmelser, den att vara ett led i folkets fostran till andlig mo-
genhet. Det tillhör ett i bästa mening demokratiskt samhälle, att ut-
nyttja alla hjälpmedel, som stå till buds när det gäller denna allmänt
folkliga mogenhetsexamen.
Och natur-, konst- och kulturmuseerna, liksom hembygdsvården
och hembygdsrörelsen, stå i främsta ledet bland alla dessa hjälpkäl-
[järn ÄR MÅNGFALDIGT, TILLKRANGLAT, NU FÖR
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
