Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
(PROD
och således äfven de Theologiska, att, såsom
en nyttig, förträfflig, ja oumbärlig förberedel:
se» och bildnings-vetenskap, grundligen stude-
ra de gamla classiska språken, på hvilka så dyr:
bara :mästerstycken äro författade.
Men då jag nämner de classiska språkens
studerande, är icke min mening, att man blott
skall studera classiska ord, ehuru ock dettas
då hufvudsaken icke förgätes, hvarken kan el:
ler bör förkastas. - Här är icke fråga om blot.
ta skalet, utan om kärnan , som under detsam-
ma ligger förborgad. Homeri och Virgilii poé:
tiska talesätt kunna icke allena bilda en sann
Poét , icke heller Demosthenis och Ciceros pryd:
liga uttryck en ägta Talare, så framt man ic-
ke, under nogaste bekantskap med deras verk ,
tillika likasom införlifvar sig i dessa odödliga
författares anda. Man kan ju dessutom på al.
la språk kläda de uppenbaraste orimligheter i
den utsöktaste drägt, eller ock under all väl.
talighetens yttre ståt säga ingen ting och utbju-
da usla tomheter åt den,som är nog svag att
beundra så odugliga varor. Denna misslycka-
de talekonst bevisar på det tydligaste, att kän-
nedom af ord icke är ensam tillräcklig till full.
komlig bildning.
Att studera de classiska språken är såle-
des, hvad närvarande fråga angår, intet an-
nat, än att, i afseende på humanistisk bildning,
studera de Grekers och Romares mästerliga
författare, det är , att göra sig bekant med des
ras
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
