Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - II. Moder och barn - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
144
inte genom dåligt exempel föres in på dåliga vägar. Barn vaka
nämligen med skarp blick och öppna öron öfver de fullvuxnas
handlingar och ord och efterbilda sedan i sina lekar, hvad de sett
och hört.
Flickor efterhärma i allmänhet redan tidigt kvinnliga
sysselsättningar och leka helst med dockor, kokkärl och dylikt, genom
hvilka lekar de under en förståndig moders ledning med tiden
kunna få intresse för huslighet och för hemmets kraf.
Gossarnas lekar taga för det mesta manliga sysselsättningar
till mönster, och bli därför vildare och bullersammare. Krig och
äfventyr spela en stor rol i gossarnas lekar. De må> gärna vara
hurtiga och bragdrika, men få ej urarta till råhet.
Naturliga leksaker.
Af stor uppfostrande betydelse är barnets lek i och med naturen.
Det bör om möjligt få hand om ett och annat djur, för hvilket
det har ansvar, t. ex. en katt, en hund, kaniner, ett lamm, höns, dufvor
m. m. Om barnet har ansvaret att själf mata och vårda ett
sådant djur, utbildas känslan af plikt samt tillika kärlek och ömhet
för djuren.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
