Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - II. Moder och barn - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
211
Det är bättre, att ungdomen inte alis läser, än att den,
såsom fallet ofta är i förmögnare familjer, utan en förnuftig
tidsindelning läser blott för att roa sig och för att på det
lättvindigaste sättet få tiden att gå, ehuru detta visserligen sker under
förevändning att skaffa sig kunskaper eller omdöme ur romanen.
Det är nog sannt, att till en fullständig bildning höra inte
blott positiva kunskaper och en uppöfvad tankeverksamhet, utan
också sinnets förädling genom konst och litteratur. Den bildade
människan bör känna skönlitteraturen, bör skaffa sig glädje och
njutning både af klassikernas och de nyare skriftställarnas vackra
och förädlande tankar, som de gifvit oss i sina verk.
Men skönlitteraturen ensam är en lyx, som njuten i
öfver-öfvermått och utan motvikt af allvarligare litteratur, fördärfvar
och åstadkommer öfvermättnad. Ingen människa bör tillbringa
största delen af sin tid med att läsa underhållande böcker, om ej
förslappning med alla dess kroppsligt och själiskt dåliga följder
skall uppstå, utan anden måste dagligen sysselsättas med
tankeverksamhet.
Detta gäller i ännu högre grad om ungdomen, för hvilkens
ande tankeöfningen är det samma som gymnastiken för kroppen.
De tider af dagen, som böra ägnas åt ett regelbundet kroppsligt
och andligt arbete, såsom morgonen och förmiddagen, få aldrig
användas till nöjesläsning. Den underhållande lektyren skall
komma efter kropps- och själsarbetet såsom en fantasiens
välgörande motvikt mot förståndets ansträngning.
Nöjesläsningen skall stå under kontroll och ske efter urval
af kompetenta personer. Om barnen från början ledts riktigt,
skola de äfven sedermera frivilligt afstå från dålig litteratur och
själfmant välja en sund och verkligt god läsning.
Den ej kontrollerade, i hemlighet bedrifna nöjesläsningen är
fördärfbringande för ungdomen och är ofta hufvudorsaken till, att
en för öfrigt god uppfostrans resultat bli af noll och intet värde,
och att så många sinnligt öfverretade unga män och kvinnor gå ut
i lifvet.
Skulle flickornas lektyr inte till största delen bestå i
romaner, skulle de lida mindre af sjukliga kärleksgriller, och det skulle
finnas färre hysteriska fruar. Och om ynglingarna inte fyllde
fantasien med bilder, hämtade från en lätt, sinnlig litteratur, skulle
det säkerligen finnas färre lättsinniga, omoraliska män. En dålig
lektyr i ungdomen fördärfvar människans hela åskådningssätt och
karaktär.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
