Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - II. Moder och barn - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
212
Det är den kvinnliga fina känslan, som bör pröfva och välja,
ty den stötes instinktmässigt tillbaka af allt, som är orent och
ofint. Modern kan i allmänhet som olämpligt för den mognare
ungdomen betrakta allt, som hon ej själf utan förlägenhet eller
utan att rodna kan läsa upp högt, eller som hon skulle blygas
att hafva läst eller som hon redan i början känner, att hon ej
borde hafva börjat med.
Viktigt är också, att modern ger akt på, hvad för en slags
kärlek ungdomen får lära känna i romanerna. Den rena
kärleken mellan man och kvinna få de unga ju ändå förr eller senare
lära känna, men de böra ej i otid i böcker göras bekanta med
lidelsens förvirringar och den otillåtna kärleken.
1 kapitlet »Nöjesläsning» har gifvits anvisning på åtskilliga
böcker, beräknade både för nytta och nöje, hvarför vi hänvisa
dit; för öfrigt skola säkert äfven läsare och läsarinnor gärna stå
till tjänst.
Det är emellertid inte nog, att de fullvuxna barnens lektyr
kontrolleras, utan de måste också redan tidigt få anvisning om,
huru de skola läsa. Barnet bör sålunda inte läsa böcker, som
öfverstiga dess fattningsgåfva, utan det bör förstå, hvad det läser,
vidare bör det minnas, hvad det läst och slutligen genom
eftertanke pröfva, om det lästa också verkligen öfverensstämmer med
sanningen.
Dessa tre nödvändiga villkor för att läsningen skall kunna
bli af gagn, kunna dock fyllas, endast om barnet redan från
början vants att läsa långsamt och med eftertanke. Vid läsningen
af sådana böcker, som ej blott äro ämnade att sysselsätta
fantasien, utan äro beräknade att gifva tanken sysselsättning och att
undervisa, är det mycket bra, om skriftliga anteckningar göras.
Likaså är det nyttigt att i en kort och klar form söka skriftligen
återgifva hufvudinnehållet i ett arbete.
Af stor fördel för ungdomen är också, om de redan tidigt
vänjas att läsa högt i familjekretsen. Högläsningen bör ske klart
och tydligt samt med riktigt uttryck, så att innehållet blir
begripligt både för den läsande och för åhöraren.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
