Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Om ferieläsning (1885)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
mindre. Man måste, så att säga, vara hushållsaktig
med den lilla läslust, som förefinnes vid arbetets
början.
Valet av ämne är naturligtvis utav stor
betydelse. Visserligen ligger den huvudsakliga vikten
uppå, icke vad som läses, utan att det läses, och huru
det läses. Men just för att läsningen skall bli av
det rätta slaget, fordras, att ämnet skall intressera
flickan. Därför gör man bäst i att välja ett ämne,
som hon anser sig »ha lätt för», ett ämne, som gått
bra i skolan, och i vilket de redan vunna framgångarna
uppmuntra till försök på egen hand. Föreslår man
ett annat, så utsätter man sig för att mötas av ett
håglöst: »Jag kan inte! Det är så svårt! Det är så
tråkigt!» Och framhärdar man ändock, så får arbetet
ett tycke av tvång, som allt ifrån början förlamar
lusten för detsamma.
Saken är nämligen, att vid ett arbete av friare
art, såsom ferieläsningen bör vara, de för barnet
egendomliga anlagen måste rådfrågas. Är ämnet
avpassat efter anlagen, då, men svårligen annars,
har man grundat hopp, icke blott att arbetet skall
giva boklig kunskap, utan ock att barnet skall lära
sig att arbeta självständigt.
Och härmed hava vi berört en huvudpunkt, som ej
nog kan betonas: att flickan måste vänjas vid
självverksamhet, mera än vad i skolan kan
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
