Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Om ferieläsning (1885)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
förekomma. Ty får hon icke tidigt pröva sina krafter
genom att studera på egen hand, så är fara värt,
att hon icke heller efter slutad skolgång vågar
försöket. Men vad skall man väl säga om den
unga kvinna, som anser sig »fullärd», när hon
slutat skolan, och sedan aldrig tager i en bok,
åtminstone aldrig en sådan, som fordrar en smula
tankeansträngning? Snart nog förblekna och bortglömmas
de kunskaper, skolan meddelat, och på samma gång
förloras allt mer och mer intresset för verkligen
bildande och förädlande sysselsättningar. Vad under
då, om tankarna komma att vända sig kring värdelösa
eller till och med skadliga ting? – Denna fara är
mycket större för flickan än för ynglingen. Den senare
måste, så snart han lämnat skolan, bestämma sig för
någon levnadsbana, som kräver särskilda förberedelser,
och åt vilken han nödgas ägna stor uppmärksamhet och
omtanke. Men den unga flickan får ofta flera år vistas
i hemmet, medan, såsom en författare nyligen uttryckte
sig, blott en och annan lektion i språk eller musik
användes till att »maskera sysslolösheten».
Låt oss därför framför allt betrakta sommarferien
såsom en förebild och en beredelse till den tid,
som väntar den unga flickan vid skolgångens
slut! Fasthålla vi denna synpunkt, så
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
