Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Johan Carlsson, Skolminnen från Dala-Husby å 1830- och 1850-talen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
varpå läsning däri började under lärarens ledning. För varje dag
lästes vanligen ett kapitel utan förklaring eller utfrågande av
innehållet, så att man snarare kan kalla denna läsning en
innanläsningsövning än bibelläsning i den betydelse, som man nu
fäster därvid. Den främste i skolan började uppläsa en vers
och sedan fortsatte de följande, så att lika många lärjungar
läste för varje gång som för handen varande kapitel innehöll
verser. Alla skolans lärjungar deltogo visserligen däruti, men
man hann likväl ej så långt ned att de yngre fingo läsa. Sedan
ett kapitel var genomgånget, sammanslogos och hopsamlades
böckerna. Synnerligen långt framåt kom man ej uti nya
testamentet, ty läsningen på stället fortgick endast sex veckor för
varje gång, och då ny termin åter började, vidtog läsningen
ånyo med början av Matt. evangelium.
Härefter började uppläsningen av dagens läxa uti katekes
eller biblisk historia, därvid alla voro uti samma läxlag, som
genomgått den del därav, varinom man för tillfället var
sysselsatt. Läsningen häruti var alltid en repetition, ty så snart man
kommit till den punkt, varpå ett barn befann sig med sin läsning,
fick det frånträda och fortsätta för sig självt. Antalet av dem,
som tillhörde detta gemensamma läxlag, förminskades sålunda
allt mer och mer, ju längre man framskred, och bestod slutligen
endast av dem, som inhämtat hela de i fråga varande
läroböckerna. Katekesen, varav Lindbloms upplaga med förändrade
språk användes under min skoltid, inlärdes med språk, hustavla
och botpsalmer.
Läsningen av katekesen började alltid långt före bibliska
historiens, beroende pä lärarens gottfinnande att låta lärjungen
begynna läsa senare, så snart han enligt hans åsikt gjort
tillräckliga framsteg i den förra. Då läsningen endast fortgick fem
dagar varje vecka, lästes katekes tre och biblisk historia två
gånger i veckan.
När den gemensamma läxan var förhörd, utsåg läraren
några bland de mest framskridna lärjungarna att såsom
monitörer förhöra de övriga. De uppstodo då från sina platser och
satte sig på bänkarna omkring rummets väggar samt framgingo
i ordning till monitörerna, som voro placerade i närheten av
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
