Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Fjärde häftet - Fredrik Ferdinand Carlson. Uppfostraren, statsmannen, häfdatecknaren
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
258 LÄSNING FÖR SVENSKA FOLKET.
Den åstundade valfriheten blef dock begränsad till
val mellan två linier, en klassisk och en reallinie.
Den förra afsåg grundläggandet af vetenskaplig
bildning, den senare var ämnad att .blifva den
företrädesvis medborgerliga och praktiska linien,
till tjenst äfven för dem, som ej eftersträfvade
studentexamen. »Ehuruväl», heter det i 1858 års
kommittébetänkande, »planen för undervisningens
fortgång i de särskilda läroämnena bör anordnas
med hufvudsaklig hänsyn till de lärjungars behof,
hvilka komma att genomgå läroverkets alla
klasser, så torde något afseende äfven böra fästas på
de lärjungars behof, hvilka af en eller annan
orsak se sig nödsakade att lemna läroverket utan
att fullständigt hafva genomgått detsamma. Det
är i synnerhet i skolans reala afdelning, som denna
dubbla fordran på en ändamålsenlig läroplan starkt
framträder.» Genom att i en del ämnen, såsom i
historia, föra kurserna för reallinien fram till en
viss afslutning i femte klassen samt genom att
särskildt åt matematiken anslå rikligare tid i de lägre
klasserna på samma linie gaf stadgan uttryck åt
nämnda tanke.
Ehuru 1859 års stadga i många stycken hvilar’
på Carlsons förslag, måste han emellertid .själf,,
sedan han år 1863 blifvit kallad till statsråd och
chef för ecklesiastikdepartementet, vidtaga
ändringar i denna stadga. Läsordningen undergick icke
oväsentliga förändringar i afsigt att förhindra en
förment öfveransträngning. Redan vid 1862 års
riksdag hade Carlson trott sig finna den förnämsta
orsaken till öfveransträngningen ligga däri, »att i
mellanklasserna för många lärare undervisa i sam-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
