Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - 3. Deux représentants de la Suède littéraire - II. Selma Lagerlöf : Le Romanesque suédois
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
272 LA SUÈDE
enfant. Aux petits êtres drus, qui s’enfoncent et se
roulent dans ses herbages, elle préfère maternel-
lement de chétives créatures dont elle façonne
l’âme à recevoir ses secrets. Toute sa poésie se
distille en ces vases solitaires qui doivent à leurs
apparences fragiles d’être moins heurtés, et qui la
gardent mieux.
La petite fille grandit. Elle n’oublia rien des
vieux contes ; mais elle entrait dans l’âge où le pain
du voisin nous semble toujours meilleur que celui
de notre four ; et son imagination jeta sa gourme
à travers les Mille et Une Nuits et les romans de
Walter Scott. L’ambition d’écrire lui était venue.
Elle broda des aventures à la Simbad et à 1 Ivanhoé,
et ne songea pas encore à utiliser ces histoires
familières et presque familiales qu’il lui paraissait
bien que l’univers entier connaissait, puisqu’on se
les répétait à vingt lieues autour d’elle. Il lui fallut
gagner sa vie. Elle partit pour Stockholm et y pré-
para ses examens d’institutrice au milieu de gens
très corrects qui cachaient comme une inconve-
nance ce qu’ils pouvaient avoir d’original et qui
s’appliquaient consciencieusement à se ressembler
tous. L’humanité de sa province était autrement
riche en couleurs et en saillies ! Elle éprouva dans
cette Suède assagie, méthodique, uniforme et com-
passée, la même impression de froid que dans un
ancien château transformé en bureaux de préfec-
ture et dont les fresques, jadis violentes, ont dis-
paru sous un bel enduit de chaux administrative.
Cependant elle suivait des cours de littérature.
Un jour qu’elle sortait d’une leçon où le profes-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
