Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - »Att se på konst», av intendent Gertrud Serner - Vad är en målning?
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
Man vill gärna benämna den uppfylldhet man känner inför
konstens alster med det högtidliga ordet lyftning, ett ord, som
vanligen bara förekommer i samband med det sinnestillstånd,
som religionen skänker den troende. Konst och religion ha
också det väsentliga gemensamt att de båda ge en glädje, som
bottnar i det djupaste allvar. Genom att skapas och upplevas
i allvar ger konsten glädje åt sin upphovsman och åt sin
publik.
Den sinneslyftning man erfar inför ett konstverk har
ingenting med dess motiv att göra. En god målning, som föreställer
ett par äpplen i en skål, ger sin åskådare mer av värde för
själen än en dålig duk, fylld av vackert tänkta symboler. Inte
heller verkets storlek påverkar intensiteten i vår upplevelse.
En väggmålning av jättedimensioner ger oss inte automatiskt
ett mäktigare intryck än en miniatyr. Det är också
karakteristiskt att konstverk av vitt skilda slag och från olika tider
påverka oss på samma sätt. Det är en tröst för oss i vårt
relativt konstfattiga land, att den känsla konstälskaren erfar inför
Rafaels stanzer inte är väsensskild från den han upplever
inför t. ex. ett av Hilding Linnqvists naiva små
blomsterstycken från 1920-talet. Den styrka med vilken intrycken
träffa honom, beror av hans personliga inriktning, och det är
inte alldeles säkert att de världsberömda italienska
målningarna med sina upphöjda ämnen, sin sinnrika uppbyggnad och
med den nimbus, som seklers beundran skapat, rista de
djupaste märkena i sinnet.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
