Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Ett medel att tillskynda ungdomen större
behållning af dess litteraturläsning är afskaffande
af lånsystemet, så långt det låter sig göra.
Barnen böra äga eller inom hemmet ha tillgång till
de böcker de helst läsa; endast på så sätt kunna
dessa för dem bli verkliga vänner, som de
alltjämt vända åter till och under årens lopp lära
känna under olika förutsättningar från olika sidor.
En bok af värde ger större behållning andra
gången den läses än den första. »En bok som
inte är värd att läsas två gånger är ej värd att
läsas en» (Jean Paul). Jag vet väl, att man här,
och det med skäl, kommer att invända, att detta
i första rummet är en ekonomisk fråga.
Visserligen, men härpå vill jag svara, dels att det finns
en mängd luxuöst inredda hem som berättiga
till frågan »men hvar äro böckerna», dels att de
familjer som skulle, för sitt ekonomiska
anseendes skull, dra sig för att låna för tio öres värde,
men som ogeneradt tillfredsställa sitt litterära
behof genom lån, äro många flera, än man skulle
tro. Eller med andra ord — det är i en mängd
fall icke ekonomiska skäl som ligga till grund
för lånsystemet där det praktiseras.
Frånräknadt dessa, är det ju dock ett stort
antal äfven så kallade öfverklasshem, där
ekonomien tillåter endast ett starkt begränsadt inköp
af litteratur. Så mycket större omsorg bör då
ägnas åt urvalet, så att kvaliteten — här
egenskapen att tåla omläsning — får ersätta hvad
som brister i kvantitet. Barn, liksom vuxna,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
