Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
fråga. Den är tryckt i Åbo tidning 1805, och således
icke ett alster af närvarande tid, eller, som det kunde
tyckas, ett försök att bemedla en af dess strider. Utan
en didaktisk afsigt, som föranledt detta poem, ligger samma
föreställningssätt till grund för flera andra, äfven ibland
dem, som äro skrifna i författarens första ungdom, på en
tid, då hvarken hans stånd eller tidsandan gåfvo dertill
någon anledning.”
Att döma häraf, vill det synas, som hade skalden
befarat, att allmänheten skulle se en oförenlig
motsägelse emellan dessa hans nya sånger och de. uti hvilka
han i sin ungdom firade lifvets skönhet och dess glada
njutningar; och han har deraf funnit sig föranledd att
genom sammanställningen visa, att de ganska väl låta
förena sig, samt att de gamla sångerna i grunden icke
innehålla något, som står i strid med de nya. Han
hänvisar till allegorien De tre bröderna, deri den
mellerste brödren förordar medelvägen emellan sinlig och
öfversinlig ytterlighet; och han angifver, att den
verlds-åsigt, hvilken han såsom ung instinktmessigt omfattat,
är den samma, hvilken han nu på lifvets middagshöjd
med klart medvetande bekänner. På en ståndpunkt
som denna kan man fröjda sig åt det jordiskt sköna,
utan ätt derföre tillbakasätta det himmelska; man vet,
att äfven det jordiskt sköna härstammar från himlen.
Så väl skiljaktigheten emellan de båda åsigterna
som deras enhet har Franzén sökt visa i dikten Fanny,
hvilken dikt är stäld som den förbindande länken
emellan båda diktserierna; men vi spara oss redogörelsen
för denna och företaga först till skärskådande
Selma-serien.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
