Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - VIII. Vikbolandets kontrakt - 3. Häradshammars pastorat - a. Kyrkoherdar
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
416 Vikpolands kontrakt,.
Vid prästmötet 1868 upplästes en längre minnesteckning öfver ho-
nom, hvarur må anföras:
”Med ankomsten till Upsala började ett nytt skede i S:s studier
Hans temligen goda ekonomiska vilkor tillstadde honom att få efter
sin böjelse utan afbrott odla sina studier vid universitetet. Huru han
der inrättade sitt lefnadssätt, det skildras bäst med hans egna ord
•Jag lät en brandvakt väcka mig kl. 3 om morgonen. Då steg jag upp
tände sjelf min eldbrasa, kokte mitt kaffe, borstade mina stöttar odi
kläder. Klockan fyra var jag redo att sätta mig till mitt arbete, livil-
ket sedermera fortsattes till kl. 9. Derefter besökte jag under förmid-
dagarna föreläsningarna och gick från dem direkte till middagsbordet.
En stund efter middagen användes till promenad. Derefter komplet-
terades de anteckningar, som jag under förmiddagarna gjort, lmrpå
jag om aftonen besökte dansmästarens lektioner. Sedan jag derifråa
hemkommit, fortsattes det studium, som jag på morgonen förehaft, så
att jag vanligen ej före kl. 11- släckte mitt ljus. Så tillbragtes dag ut
och dag in, och det var åtminstone 3 år af min akademitid, som jag
icke afvek ifrån denna ordning.’–––––-Och då han äfven på äldre
år fortfor att iakttaga en sådan flit, att han från tidigt om morgonen
till bortåt midnatten skötte sina värf, så blef han med sina lyckliga
anlag en polyliistor med Så djup och mångsidig lärdom, att lian sent
finner sin like.
Vid gymnasium i Linköping fick han tillfälle att ådagalägga sin
undervisningsskicklighet och, som läroböcker ej då funnos, måste lian
sjålf utarbeta hvad han bibringade ungdomen, hvarföre hans under-
visning blef mera akademisk, men det oaktadt ägde han förmåga att
göra den fruktbärande. Med kärlek omfattade han de vetenskaper,
han föredrog, och förstod att för dem väcka intresse hos ungdomen.
Han älskade ock ynglingarna, som han undervisade, och tillvann sig
deras aktning och tillgifveuihet, hvarför lians lärareverksamhet var af
en välgörande inflytelse för det uppväxande släktet.
Xär han tillträdde sitt lektorat, stodo de historiska och geografiska
studierna på en låg ståndpunkt och med tacksamhet bör erkännas -tens
oförtrutna nit om studiernas främjande. Man tänfce sig, huru en lär-
junge, som i nedreskolan tråkat ut sig med Djurbergs geografi ocli
därur lärt sig att uppräkna en mängd namn på städer m. m., skulle
blifva öfverraskad, då han fick höra S. behandla geografien, ty kan
fäste uppmärksamheten på de olika ländernas växtlighet ocli klimat
och skildrade de olika ställena så, att när han t. ex. beskref en hög
klippa vid hafvet, lärjungarna tyckte sig stå däruppe och blicka ned
i det förfärliga bråddjupet i det skummande hafvets böljor; eller, när
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
