Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
167
jord. .,,All·ah’k« svarede « Muhamedaneren mørkt. « ——4»
»IGud har tilladt denne Prøvelse for mit Bedste, men
-—s—— bedre Lykke en anden Gangl« vilde den Kristne
sige sog ikke skye Besværligheden ved at gjode og
vande. For den Kristne er Modgangen ensProvelsez
en Lære, ssor Muhamedaneren er den en blind Til-
skikkelse. Hans jordiske Rige har intet Ideal. ·
Som Jerusalenr—er, veed jeg ingen By og- intet
Sted, hvor jeg ’shar mindre Lyst til ·at opholde mig i
længere Tid, og det uagtet der er endeel Eiiropæere,
som hverken savne kgode Naturgaver eller mere end al-·
smindelig Dannelses Vist er det, ·sat jeg- midt-i dette
Samfund har ssundet mig- usædvanlig ene, mere ene
end noget andet Sted paa Jorden- Jeg har ’følt det
med en Slags Forbauselse, undertiden med -· Smerte,
thi jeg er ikke vant dertil-; og jeg har undertiden spurgt
mig selv: »Er sdest min Feil, eller er- det de Andres
Feils?« Maaskee er det Ingens Feil. EensommeTiss
mer ind-træffe undertiden iLivet, uden at man kan sige
hvorledes –og hvorfor; Omstændigheder, hvilke man
ikke kan beregne, Smaating, der træffe uheldig, Feil,
som man sselv ikke mærker eller forstaaer, kunne sor-
aarsage, at vi blive -ene midt iblandt Mennesker, som
vi gjerne vilde komme ·i nærmere Berøring med, at vi blive
fremme-de for deres-bedste Liv, ligesom de blive frem-
mede-for vort. Saadanne« eensomme Tider ere « heller-
ikke -aldelesl tilfældige eller uden- Betydning for os.—
Hvorfor skulle vi ikke lære as dem som af Alt, hvad
der møder os? J saadanne Tider tvinges man til
at vende Blikket smere indad og see, hvad man kan
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
