Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Afdelning I. Homograd eller alternativ statistik - II. Det aritmetiska mediet
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
14
-
Tab. 3. Antalet gossar på 500 nyfödda barn i olika län i Sverige Maj 1883.
S= 500, N = 24, M₁ = 250.
Mo
neg.
(Mk
Mo)
mk
—
k
Mk
pos.
10
11
12345678QQI23
244
-
243
231
679
36
49
361
275
264
256
257
250
9
240
266
271
259
256
14
246
15
263
16
246
17
267
1222222
18
280
19
259
20
244
252
282
23
261
24
284
++++ +++ + ++++ +++++
+- 25
21
+ 13
+ 32
+11
PHOTO ON - 22
625
14
196
6
36
7
49
0
- 10
100
16
256
441
9
81
6
36
16
169
4
16
17
289
30
900
9
81
6
36
4
1024
121
34
1156
Summa 6196 +252
Användes det provisoriska mediet M。
b (252-56): 24 = 8,2
=
―
-56
6078
= 250, får man
och således
M8,2250=258,2
såsom förut.
Den sista kolumnen i tabellen kommer till användning vid
beräkning af dispersionen (se nästa kapitel).
[6] Indelning i klasser. Är antalet element i den statistiska
serien mycket stort, ställer sig den direkta beräkningen af mediet
enligt formel (2) eller (3) mycket besvärlig, och man bör då
använda sig af metoden att ordna elementen i klasser. Detta tillgår
så att element af nära samma storlek tagas tillsammans i samma
klass. Man bör härvid på lämpligt sätt välja klassbredden (w),
och klassgränserna, hvilka termers betydelse framgår af följande
numeriska exempel.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
