- Project Runeberg -  Minnet och dess pedagogiska problem. /
237

(1932) [MARC] Author: Axel Herrlin
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

Det visade sig härvid, att man kunde simultant
uppfatta 4 a 5 siffror eller bokstäver (senare forskare hava
kommit upp till 7 under samma förh.) utan
ordsammanhang, samt 12—15 bokstäver med
ordsammanhang. Enstaviga ord kunde simultant uppfattas till ett
antal av 2 a 4 utan satssammanhang. Med
satssammanhang kunde ordantalet fördubblas. »Satsen uppfattas
som ett helt: är den icke uppfattad, så har man också
sett så gott som ingenting alls av de enskilda orden; är
den åter uppfattad, så framstå de enskilda orden mycket
tydligt.»

Takistoskopiska läseexperiment hava sedermera om
ock med modifikationer av de Cattellska anordningarna
gjorts av en hel serie forskare, såsom Erdmann och
Dodge, Goldscheider, Schumann och Julius
Zeitler. Det vidlyftigaste av dessa arbeten är
Erdmanns och Dodges 1898 publicerade verk:
»Psychologische Untersuchungen uber das Lesen auf
experimenteller Grundlage.» Med ledning av de resultat,
som dessa forskare vunnit under läseexperiment med
en expositionstid av 0,1 = 100, anse de sig kunna
bekräfta Cattells påstående, att såväl ord som satser
kunna uppfattas alldeles simultant som helheter. Ända
till 22 bokstäver kunde av Erdmanns och Dodges för-

simultant, men härvid måste man ihågkomma, att vid varje ny
exposition resultatet av den föregående ingår som en beståndsdel av väsentlig
betydelse. Ty dessa från en föregående exposition kvarblivande element
ändra uppmärksamhetsriktningen, så att uppmärksamheten under följande
expositioner övergår till nya partier av objektet, som förut undgått den.
Jfr härom Jul. Zeitlers kritik i hans avhandling »Tachistoskopische
Untersuchungen» etc. i Wundts Phil. Studien XVI.

* Dessa Cattellska undersökningar över läsningens psykologi äro
inryckta i hans avhandling: »Ober die Trägheit der Netz.haut und des
Sehcentrums> i Wundts Phil. Studien III, s. 94, ff..

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Dec 10 17:06:03 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/minnped/0243.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free