Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Børnene
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
136
langt dets Ævner rækker. Undervisningen er fælles
for begge Køn, fra Børnehaven op gennem alle
Grader. De døde Sprog er afskaffede. Der er Skole-
tvang. Skolen er konfessionslos.
I sin Idé er Arbejdsskolen udsprunget af Proleta-
rens Indstilling til Tilværelsen, den er et nøje Ud-
tryk for hans Verdensanskuelse. Undervisningen er
lagt til Rette paa helt nyt Grundlag — som en Læ-
ren af Livet for Livet. I Vestevropas Skoleapparat
fanges Barnet ind og stoppes med en Mængde Over-
sigter og Systemer, der for det er Katekismus-Lær-
domme uden levende Indhold — for saa at slippes
løs, overladt til selv at forsøge at fylde levende
Indhold i de tomme Hylstre. Det lærer at Skabnin-
gen inddeles i Dyr og Planter, at Dyrene igen ind-
deles i Gud ved hvad, og Planterne ligesaa; det
indterpes Verdenshistorie og Verdensgeografi, slæbes
ud i Rummet og ud i Tiden uden at ha noget at
fylde dem ud med, hvirvles gispende rundt af dertil
uddannede Børneplagere — til det opgir Aanden,
blir en Avtomat.
Sovjetruslands Arbejdsskole gaar den modsatte
Vej — Livets Vej! Barnets Interesse for det haand-
gribelige omkring det — Tingene, Fænoménerne —
er den selvfølgelige Forudsætning for Uddannelsen;
dér knytter man til. Proletarens Erfaring ud fra sig
selv siger ham, at Mennesket i sin Natur er et ska-
bende Væsen; fremmes de skabende Kræfter i det,
er dermed Opdragelsesspørgsmaalet løst, fordi alle
Egenskaber til syvende og sidst er Udløbere af
denne ene, Trangen til at frembringe. Arbejdsskolen
bygger Undervisningen op over Arbejdet — ikke for
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
