Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Arbeidsskolen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
5O PSYKOLOGI MÅ BLI ET AV HOVEDFAGENE VED N. T. H.
deles ved leksehøring og gjennemgåelse av stoffet, arbeider
mange på at den skal preges mer av arbeidsskolens
prinsipper, helst likefrem av maskinen, slik som det er blitt gjort i
U. S.A. og fremforalt i Russiand.
Universitetet og høiskolene har to forskjellige opgaver;
begge like viktige: Den ene er å vareta forskningen, motta og
bearbeide forskningsresultater fra utlandet og å gjøre
selvstendig forskningsarbeide. Den annen å sørge for at studentene
får en solid videnskapelig utdannelse i de fag de studerer. Det
farende prinsipp er at studentene skal settes grundig inn i selve
den videnskapelige metode, så kan de tilegne sig
spesialkunnskapene og detaljene når de får bruk for dem. De av våre
akademisk utdannede folk som har fått prøve krefter med
utlendinger på like fot — fremforalt våre ingeniører i U. S. A.
— har vist at dette er et riktig prinsipp. Det er dog dypt å
beklage at et lag som psykologi, som nå må betraktes som
helt grunnleggende, og ikke som en spesialitet, overhodet ikke
doseres ved Norges tekniske Høiskole. Det er ingeniørens sak,
fremfor noen annens, å finne de tusen spesialløsninger på
problemet «mennesket og maskinen», og da går det ikke an at han
bare studerer maskinen, teknikken, og ikke den annen
hovedpart i konflikten: Mennesket. Studentene i Trondheim har
forøvrig den fordel i sin utdannelse at de i sitt studentersamfund
har fått en veritabel arbeidsskole av høi verdi. Ved sine gode
kunnskaper i de grunnleggende fag — matematikk, mekanikk
og fysikk — har de kunnet konkurrere med amerikanske
ingeniører som var utdannet for en eller annen spesialitet. I andre
europeiske land, fremforalt Frankrike, er dette prinsipp enda
sterkere gjennemført. Den franske ingeniør får en trening i
matematikk som overgår alle andre lands, og franskmennene
mener iallfall selv at dette gjør dem overlegne på mange
områder.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
