Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Arbeidsskolen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
6o
DET SOVJETRUSSISKE SKOLEIDEAL
et av kardinalpunktene i det nye system var selvsagt
undervisningsvesenet, skolene. Det gamle Russiands folkeskoler
hadde vært meget kummerlige, analfabetene var i stort
flertall. Den høiere skole hadde tildels vært god, endog ypperlig,
men var forbeholdt en fåtallig overklasse, dens lærerkrefter var
ofte kontrarevolusjonære og blev «likviderte».
Opgaven for det nye Russiand bestod i å bringe et folk på
160 millioner over i helt nye tankebaner. Den ortodoks greske
katolisisme skulde erstattes med troen på sosialismen,
bøndenes halvt asiatiske fatalisme med fremskrittsiver, den primitive
innstilling med begeistring for den mest gjennemførte
teknise-ring. Barna skulde ikke bare lære å lese og skrive i skolene,
men disse måtte være innrettet på å forvandle mengder av
dem fra helt ville eksistenser til vordende sovjetborgere.
Samtidig skulde det i størst mulig fart fabrikeres fagfolk til alle
de utallige opgaver som den nye stat måtte løse på et
minimum av tid. Det er ikke å undres over at tempoet blev
forsert og at feilgrepene var mange og store, særlig til å begynne
med.
Det heter i artikkel 121 av den nye grunnloven:
«Sovjet-Unionens borgere har rett til utdannelse. — Denne rett sikres
gjennem den almindelige og obligatoriske folkeskoleutdannelse,
ved gratis utdannelse, innbefattet høiskoleutdannelse, ved
systemer av statsstipendier for det store flertall av studerende ved
høiskolene, ved skoleundervisning på morsmålet, ved
organisering av gratis fagmessig teknisk og agronomisk utdannelse av
de arbeidende i bedrifter, sovjetbruk, maskin- og
traktorstasjo-ner og kollektivbruk.»
Det må sies at U.S S.R/s myndigheter har gjort iherdige
anstrengelser for å gjøre disse bestemmelser virkelig effektive.
I 1914, da det tsaristiske system ennå var i full orden, var det
7800600 skolebarn i Russiand, mot 24026200 i 1934.
Skolebygninger av alle slag, men ofte med tydelig amerikansk
forbillede, har vært opført over hele det veldige rike, fra Kola
til Kamtsjatka, fra Leningrad til Vladivostok. Flere av de folk
som nå gjennem konstitusjonen er lovet undervisning på
mors-målet, hadde ikke engang noe skriftsprog, så det er blitt
nedlagt et veldig arbeide på å skape kultursprog for dem. Mens
det tsaristiske Russland brukte sprogtvang mot de under-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
