Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Reformer i modersmålsundervisningen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
användande eliminera möjligen förefintligt dialektuttal
och provinsialismer.
Innanläsning (efter läsebok) å lärorummet med
muntlig redogörelse för det lästa.
Elementerna av rättstavningen i samband med
redogörelse för dess grunder.
Utanläsning av valda poetiska stycken (efter
läseboken).
Elementerna av interpunktionsläran i samband
med därför nödiga notiser rörande satsen, dess arter
och byggnad.
Läsning av samtida författares (t. e. Lagerlöf,
Geijerstam, Forsslund, Karlfeldt, Fröding) för
barnaåldern särskilt lämpliga arbeten, detta dels å
lärorummet, dels och huvudsakligen såsom hemarbete
med åtföljande kort redogörelse å lärorummet för det
i hemmet genomgångna.
Elementerna av stilistiken.
Enkla krior av berättande innehåll i samband
med dispositionslära.
Läsning av författare från sednare hälften och
mitten av 1800-talet (t. e. Heidenstam, Strindberg,
Edgren-Leffler, P. Ödman, Wirsén, Snoilsky, Rydberg,
Topelius, Runeberg) i samband med referat.
Krior av beskrivande innehåll.
Deklamationsövningar.
Läsning av författare från förra hälften av
1800-talet (t. e. Geijer, C. F. Dahlgren, Fryxell, Almquist,
Tegnér, Stagnelius, Atterbom, Wallin) jämte notiser
om deras liv och skrifter.
Elementerna av poetiken (utom metriken).
Krior av genreartat innehåll och uppsättandet
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
