Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Finland - Kyrkliga förhållanden - Undervisningsväsen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
389
Finland (Undervisningsväsen)
390
direkt under denne lydande ärkebiskopsdöme.
1925 hörde till denna kyrka 59,571 pers. —
Romersk-katolska kyrkan i F. räknade s. å.
635 medl. 1923 vigdes en rom.-kat. biskop för
F. med Helsingfors som residensoit. —
Meto-dist-episkopaia och baptistförsamlingarna
legaliserades redan 1892. År 1925 funnos i F.
2,091 metodister och 5,313 baptister. De
»frikyrkliga» (under detta namn organiserade)
utgjorde s. å. 2,042. — Mosaiska
trosbekän-nare, som sedan 1918 ha rätt att som andra
samfunds medl. bli finländska medborgare,
voro 1,699 år 1925. De utom alla trossamfund
ståendes antal var s. å. 28.818. G. O. R.
Undervisningsväsen. Skolstyrelsen
består av en avd. för den finska lärdomsskolan,
en för den finska folkundervisningen samt en
svenskspråkig avd. för hela den svenska
undervisningen. Varje avd. har sin avd.-chef
under gemensam överdirektör. Förslag är väckt
om att inrätta en avd. för fackundervisning.
Folkskoleväsendet organiserades
genom förordn. 11 april 1866, vilken ännu i
väsentliga dtag gäller (jfr C y g n æ u s, U.).
Under det följ, halvseklet gjordes stora
vinningar: så ålades genom en ständerlag 1898
landskommunerna att inrätta folkskola i
distrikt, där 30 elever anmälts till skolgång.
Men brister märktes, främst frånvaron av
skoltvång. Sin utbyggnad har folkskolan fått
genom lag om läroplikt 15 mars 1921, lag om
grunderna för folkskoleväsendets organisation
18 maj 1923 samt lag om kostnaderna för
folkskoleväsendet 8 juni 1926. Läroplikten, som
inträder hösten det år barnet fyller 7 år,
full-göres — om barnet icke erhåller motsv.
undervisning i annan av skolmyndigheter
övervakad skola eller i hemmet — i 2-årig lägre
och 4-årig högre folkskola eller, där antalet
barn i ett skoldistrikt understiger 30, i en
6-årig folkskola med förkortad lärokurs (med
endast 1 lärare). Fortsättningsundervisningen
är 2-årig och avser utbildning för det
praktiska livet. I städerna finnas ofta i Lögre
skolor skilda goss- och flickklasser; på landet
är samundervisning genomgående. I distrikt
eller kommun, där befolkningen har olika
språk, bör för minoritetens barn anordnas
folkskoleundervisning på deras modersmål, om
barnens antal uppgår till minst 20. För
inspektionen äro folkskoloruA på landet
sammanförda till 40 distrikt med var sin av staten
tillsatte och avlönade folkskolinspektor;
städerna utgöra i rege1 särskilda distrikt, för
vilka inspektor utses och avlönas av
stadsfullmäktige; de kunna dock hänföras till
angränsande lantdistrikt. Folkskoleundervisningen
är för den egna kommunens barn kostnadsfri;
eleverna erhålla avgiftsfritt till ägo
läroböcker och andra skoitillbehör. Landskommun
erhåller av staten läiarnas kontanta lön samt
2/3 av de övriga verkliga kostnaderna för
folkskoleväsendet; stadskommun erhåller av
samtliga kostnader. — Lärare vid högre
folkskolor utbildas vid 8 femklassiga
semina
rier (2 svenska, ett manligt i Nykarleby
och ett kvinnligt i Ekenäs). 4 tvååriga lägre
seminarier (ett svenskt i Vasa) utbilda
lärarinnor för lägre folkskolor. — Antalet elever
i städernas folkskolor utgjorde läsåret 1924—
25 40,102, därav i svenska skolor 6,032.
Antalet högre folkskolor på landet var samma
läsår 4,434, antalet elever 228,801, därav i sv.
skolor 20,962. Antalet fasta lägre folkskolor
på landet var 1,571, därav 421 sv. och 4
tvåspråkiga. Antalet elever var 49,293, därav
9,219 sv.
Lärdomsskolor (allmänna läroverk).
Skolordningen 8 aug. 1872, som ännu gäller,
förenade de olika äldre slagen av skolor till
lyceer med 8-årig kurs. 1883 skedde en
uppdelning i klassiska och reallyceer. 1914
genomfördes mellanskoleidén i de flesta
goss-lyceer: till 5 mellanskoleklasser med
avslutade kurser men utan avgångsexamen ansluta
sig 3 gymnasialklasser med en viss
linjedelning. Ännu finnas 6 klassiska lyceer (sv. i
Helsingfors och Åbo). — De första
statsläro-verken för flickor grundades 1841. Nuv.
organisation är från 1915: dels 9-klassiga
flicklyceer, ledande genom mellanskola till
gymnasialklasser och studentexamen, dels (de
flesta) 6-klassiga mellanskolor, stundom med
privata fortsättningsklasser. Under de
senaste årtiondena har samskoleidén banat sig
fram även i statens skolväsen. — En privat
läroanstalt med stor betydelse i landets
skolhistoria var Helsingfors lyceum, som ägde
bestånd 1831—89. De privata skolornas (mest
samskolors) ställning och rätt till
statsunderstöd fastslogos i lag av 1919. —
Studentexamen består sedan 1919 av
muntlig examen inför skolornas lärare samt 5
skriftliga prov (i modersmålet, det andra
inhemska språket, matematik, ett främmande
språk samt i de reala ämnena), bedömda av
en nämnd, bestående av representanter för
universitetet och skolstyrelsen. —
Fordringarna för inträde i statens lyceer och
mellanskolor äro sedan 1905 uttryckligt fastställda
så, att de motsvaia de fyra första
folkskole-årens kurs. 1926 fastslog riksdagen, att vid
den förestående omorganisatiouen av
lärdoms-skolorna den förhärskande typen av dem skall
bygga på fullständig folkskola som
bottenskola. — Undervisningsspråk i F:s skolor var
tidigast latinet, sedermera svenskan. Finska
namnes f. ggn som läroämne i skolordningen
1856, vilken jämväl tillät finska som
undervisningsspråk på lägsta stadiet. Det första
högre finskspråkiga läroverket öppnades i
Jy-väskylä 1858. Läsåret 1925—26 undervisades
i 55 finska och 17 svenska lärdomsskolor
17,366 fi. elever (8.836 gossar, 8,530 flickor)
samt 4,733 sv. elever (2,586 gossar, 2,147
flickor) ävensom i 101 fi. och 30 sv. kommunala
och privata skolor 17,400 fi. elever (6,841
gossar, 10.559 flickor) samt 5,342 sv. elever (2,119
gossar, 3.223 flickor).
Fackundervisning. Den högsta
jord
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
