Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sider ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Skal Reformationen fortsættes?
281
derfor under alle Omskiftelser maa være uforanderligt.
Kommer det ei dertil, eller findes der ikke da i Samfundet Villie
og Kraft til at bevare denne Kierne, der er som Hjertet i Plan
ten, og som Bevidstheden i Mennesket, da er et uopreiseligt
Fald uundgaaeligt, da forgaaer Samfundet, som Planten gaacr
ud og Mennesket gaacr fra Samlingen ; udvortes physisk Magt
afløser da al indvortes aandelig Forbindelse, og Tilstanden bli
ver en uophørlig Vædde-Strid mellem Tøileløshed og voldsom
Undertrykkelse (Anarchie og Tyrannie) om hvilken der bedst
kan fortære, og først tilintetgiøre det opløste Samfunds Bestand-
Dele, en Vædde-Strid, som den Ormene i Graven føre med For
raadnelsen.
Saalænge Skolen (de Oplyste) skatter Varigheden af det kir
kelige og borgerlige Samfund, vil man snarere regne for Meget
end for Lidt til det Væsentlige, der maa bevares uforandret;
men nåar Skolen, drevet og forblindet af Egenkiærlighed, mis
kjender Samfundets Nødvendighed, trodsende paa den Over
legenhed, Kundskab og Forstand under alle Omstændigheder
synes at kunne hævde sig, da vil Man enten forkynde Samfun
dene aaben Feide, eller udgive et tomt Blændværk for det Væ
sentlige, der skal bevares, og saaledes er det nu allevegne i den
protestantiske Deel af Verden, der, som den meest udviklede
og oplyste, ei alene maa ansees for det egenlige Menneske-Hjem,
men ogsaa beherske Tanke-Gangen hos de Oplyste overalt. To
Ting have imidlertid de Høilærde og Velvise glemt, da de dog
regnede paa, at ingen Forandring er saa gal, og ingen Forvir
ring saa stor, at jo deraf er Noget at lær e, og at de Lærvillige
maae, trods alle Omskiftelser, trænge til Skolen; thi for det
Første glemde de, at Coursen paa alt Aandeligt synker i samme
Forhold som den raa physiske Magt gjør sig giældende, saa jo
meer Man kan udrette uden Kundskab og Klogskab, og jo
mindre Man kan udrette med dem, desmindre bryder Man sig
naturligviis om at gaae i Skole, og de glemde for det Andet, at
nåar forvovne Kroppe finde sig narrede eller fordunklede af
kloge Hoveder, føler de sig endog stundum overlistet og krydset
af de Kloge, da veed de et langt nemmere Raad derimod, end
ydmygende Underdanighed og kiedsommelig Skole-Gang, thi
nåar Man blot giør de kloge Herrer et Hoved kortere, kan jo
alle hovedløse Kroppe maale sig med dem.
Vare derfor de Høilærde blot ikke saa forskrækkelig selvkloge,
men vilde nedlade dem til at skiænke Erfaringen lidt meer Op
mærksomhed, før den bliver alt for følelig, og maa tåges med i
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
