Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Realskolevæsenels Udvikling i Wurtemberg. 71
i Sommerhalvaaret (3 Timer om Ugen). Mine Optegnelser om
disse Fag i 1854 lyde saaledes:
Den physikalske Underviisning beskjæftiger sig med 1)
Legemernes almindelige Egenskaber, i Forbindelse med de
fornødne Forsøg (Experimenter). 2) Af Mechaniken: populær
Udvikling af Lovene for Faldet og Løftestangen;
Hydrostatikens og A erostalikens Gruudlove; hydrauliske Presser,
Bronde (især arlesiske Brønde); Barometret; Luftpumpen.
3) Læren om Lyden. 4) De vigtigste Phænomener af Læren
om de saakaldte Imponderabilia; Thermometret; Dampmaskinen:
Mikroskopet; Kikkerten (Farverne); Elektriseermaskinen;
Kompasset; Forklaring af de hertil henhørende Naturphænomener.
Den naturhistoriske Underviisning er i de förste Uger
forbunden med den physikalske som Indledning; Udvikling af, hvad
der er Gjenstand for Naturvidenskaberne i Almindelighed, og en
kort Udsigt over Naturhistoriens enkelte Fag. Derefter 1)
Mineralogi — kort Oversigt over de vigtigste .Mineralier;
Hen-viisning til Geognosien, med særligt Hensyn til
Wurtemberg; det Nødvendigste af Chemien og Krystallographien.
2) Botanik, med stadigt Hensyn til Kjendetegnene og
Sammenligning imellem disse hos de enkelte Klasser, tillige Øvelser
at opsøge Kj en de tegn ene. Deels fremvises selve
Gjenstandene, deels Afbildninger deraf, og desuden tegnes paa
Tavlen. Eleverne fjøres opmærksomme paa de betragtede
Naturlegemers techniske An vendels-e, i Botaniken navnlig paa
Giftplanterne. Ilet Linnéske System lægges til Grund ved den
botaniske Underviisning. — Zoologien er udelukket fra
Beal-skolen, ligesom ogsaa fra Overrealskolen. Imidlertid er hermed
dog ikke sagt, at Eleverne forblive ganske uden Kundskab til
Dyreriget; thi deels ved Underviisningen i Modersmaalet, deels
i Geographitimeme, ved Kulturhistorien og Botaniken, gives der
megen Leilighed til at omhandle de forskjellige Klasser og de
vigtigste Arter af Dyreriget.
Naar det hedder, at der ikke gives nogen Underviisning i
Naturvidenskaberne før i øverste Klasse, er det ikke Meningen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
