- Project Runeberg -  Nordisk tidskrift för vetenskap, konst och industri / 1886 /
19

Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

DEN NORDISKA FOLKHÖGSKOLAN.
sig- utmärkande. I sitt lilla arbete Mundsmag af Danmarks krönnike
pekar ban upprepade ganger på danskhetens fall, dess upprättelse och
lifstecken.
Det är, enligt Grundtvigs åsigt, till skalderna vi skola gå för att
lära känna det äkta nordiska, ty det är genom dem »folkeånden» kla
rast uppenbarar sig. Och verldshistorien, den skall upptaga alla de
spörsmål, som framställa sig, då vi se på den lefvande verkligheten
utanför oss; vi må undersöka, hvarigenora alla de makter hafva upp
vuxit, som nu stå hotande omkring oss, vi må se till huru det, som
kan trösta oss i tider af trångmål, har fortplantat sig till våra dagar.
Verldshistorien är människoslägtcts lefnadslopp med samma åldrar som
den enskilda människan; en verklig barndom, en fantasirik ynglinga
ålder, en känslofull mannaålder och till sist en upplysningens tid.
Men Grundtvig inskränkte sig ej till den historiska upplysningen
ensam. Han ville, att modersmålet skall komma till full rätt, och att
äfven detta skall behandlas så, att det liksom växer fram ur dess hi
storia och öfver hufvud taget är det ett genomgående drag hos Grundt
vigs lärjungar, att »gå historiskt fram» på alla områden, där detta är
möjligt. Han har äfven öppen blick för att det fordras en allmän
upplysning om det borgerliga samfundets förhållanden och kraf, för så
vidt man skall kunna inse och förstå, hvad det innebär för ett folk att
hafva en fri författning.
Märkligt är med hvilken skärpa Grundtvig uttalar sig om den
s. k. »drengcvidenskabelighedcn». Under »drengeåren», öfvergångsåren,
skall barnet sysselsättas med kroppsligt arbete. »Jeg tör vistnok mene»,
säger han *, »at for enhver livsstilling under solen, undtagen lediggænge
rens, trællens, tyvens og deslige, er drengeskolen, hvor man, lösrevet
fra naturen, det huslige og virksomme liv, hænger over höger og regne
brætter fra morgen til aften, en reen pestilens, ja, selv for livsstillingen
i et bogskab med glasdöre og med pennen i hånden, en stilling, jeg af
tredive års erfaring kjender så godt som nogen af alle mine samtidige,
selv for denne boglige livsstilling er drengeskolen en pestilens; men
sæt engang, jeg heri tog mærkelig feil, så kan det dog umulig feile,
den er det for bondens og sömandens, håndværkerens og enhver anden,
der åbenbar ei kan være gavnlig og findes Ivkkelig uden legemlig
O O O O CO
arbejdsomhed, raskhed og livlighed, kjærlighed til donten og greb på
1 För atfc gifva en föreställning om Grundtvigs egendomligt kraftiga, om än
något tunga stil. meddelas det nu följande på originalspråket.
19

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Dec 10 20:23:52 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/nordtidskr/1886/0031.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free