Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
1 Se Skovhornets klang mellem Skåndingsbankerne (1844)
DEN NORDISKA FOLKHÖGSKOLAN.
Till lif. Spörsmålet galde, om man skulle lemna sig helt och ballet,
med tunga, hjärta och hufvud, åt tyskarne, eller om »man skulle stå
fast vid hvad man lärt, kasta blicken mot norr och suga näring af
samma rot som folket där.» Svaret gafs på den stora folkförsamlingen
på Skamlingsbanken d. 4 juli 1844, då mångtusende sonderjyder tyd
ligt nog förklarade, att de ville »blive ved at tale dansk». Klart är
att de mån, som sågo djupare i tingen, under dessa tider sökte ett
’medel att stärka och upprätthålla den vaknade danskheten, och redan
före festen på Skamlingsbanken hade en del bönder i Sönder-Jylland
ingått en förening med syfte att upprätta en folkhögskola. Denna blef
förlagd till Ködding, en plats strax söder om Kongeån, och Grundtvig,
som var närvarande på Höjskamling, gaf den vid detta tillfälle »dopet»
i ett tal h som väckte utomordentlig hänförelse och, oförgätligt för de
flere tusende åhörarne, kan anses som folkhögskolornas invigning, in
ledningen till ett betydelsefullt och välsignelserikt arbete.
Den ledande personen i högskoleföreningen var professorn, seder
mera etatsrådet, C. Flor, som själf blef under ett par år skolans före
ståndare. Skolan inrättades i öfverensstämmelse med planen för den
högskola Grundtvig tänkt sig i Sorö, naturligtvis med de inskränk
ningar, som skilda förhållanden gjorde nödvändiga. Man sökte vid
skolan fästa lärare med vetenskaplig utbildning; man utrustade den
med rikt förråd af böcker, kartor, naturföremål m. m.; åt eleverna, som
borde stanna vid skolan tre halfår, två vintrar och en sommar, bygdes
ett hus med goda bostadslägenheter, beräknade hvardera för blott tvänne
elever, på det dessa skulle kunna mera ostördt egna sig åt sina hem
arbeten. För att tillmötesgå landtmännens önskningar meddelades äfven
undervisning i jordbrukslära. Det hela visade, att man från början
tänkte sig en verklig högskola med grundlig undervisning i hvarje
handa ämnen, under det att dock den historiska undervisningen, såsom
både väckande och upplysande, skulle utgöra kärnpunkten.
Tydligt är dock, att endast de mera förmögne kunde underkasta
sig de uppoffringar i pekuniärt hänseende, som fordrades för att kunna
uppehålla sig vid Ködding skola. Men ett nytt uppslag i saken gjordes
på femtiotalet af Kristen Kold, hvarigenom folkhögskolan i Danmark
fick en mera »folklig» karaktär och blef tillgänglig äfven för de mera
obemedlade.
21
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
