- Project Runeberg -  Nordisk tidskrift för vetenskap, konst och industri / 1886 /
22

Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

LEONARD HOLMSTRÖM.
Kold var en högst märklig man. Han började helt nng sin bana
som skollärare, men då han ej kunde foga sig efter de bestämda me
todiska anvisningar och bestämmelser, som kräfdes af hans förman, då
han t. ex. ej inskränkte sig till att låta barnen lära utantill Balles
katekes, utan berättade för dem nr bibelns historia och nr Ingemanns
romaner samt Danmarks historia, blef hans verksamhet som skollärare
snart omöjlig. I sin förtviflan öfver att ej få följa sin kallelse att upp
fostra barnen i »kärlek till Gud och fäderneslandet», tog han anställ
ning som tjänare hos en dansk missionär i Smyrna. Efter fem långa
års vistande i Mindre Asien kom Kold tillbaka till Danmark (tillrygga
läggande vägen från Italien till Danmark till fots, förande sin packning på
en »trillebor»). Efter att hafva deltagit i kriget 1848 som frivillig och
sedermera ånyo försökt sig som barnlärare, hvarnnder han blef bekant
med Grundtvigs verldshistoria, som ingaf honom den förvissning, »att
människoslägtet skall slutligen triumfera öfver död, mörker, trötthet
och tomhet», vaknade hos honom en oknflig längtan att »få folk till
att tro på Guds godhet och Danmarks lycka.»
Genom något bidrag af Grundtvig och dennes vänner och med
Ö O O
tillhjälp af egna små besparingar skaffade han sig en liten gärd på
Fyen och började där sin folkhögskola, d. 1 nov. 1850. Betecknande
är, att Kolds första uppgift var att väcka och »npplifva» de unge
männen. För detta ändamål läste han för dem Ingemanns romaner och
berättade för dem ur verldshistorien. Med sina lärjungar delade han
måltider och sofrum. Snart blef tilloppet af elever mycket stort.
Tvännc teologie kandidater, som nu äro bland Danmarks mest fram
stående högskolemän, besökte Kold 1861 och berätta om detta besök,
att Kolds föredrag väsentligen rörde sig kring historiska ämnen, men
äfven behandlade det dagliga människolifvets frågor. De funno alt vid
denna skola vara lagdt an på att i stor tarflighet lefva tillsamman med
ynglingarne, att taga dem sådana som de voro och så hjälpa dem fram
till ett lif med större inre rikedom. Vetenskapliga hjälpmedel funnos
egentligen alls icke. Ej häller funnos då särskilda soflokaler eller arbets
rum för eleverna. På loftet var en stor sofsal inrättad för dem, och där
hade Kold sin säng i det ena hörnet och hans medlärare sin i det andra.
De båda männen samtalade ofta till bortåt midnatt, hvarvid de unge
eleverna kunde lyssna till deras samtal, till dess de föllo i sömn.
Äfven måltidstimmarna användes till väckande samtal. 1
1 Lefnadsteckningar öfver Kristen Mikkelsen Kold äro utgifna af Klaus Berntsen
1870, Fernando Linderberg 1882 och K. R. Stenbæk 1883.
22

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Dec 10 20:23:52 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/nordtidskr/1886/0034.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free