Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
embetsexamen. Hvad läkarne beträffar, kan det svårligen
nekas, att man kan vara skicklig läkare, äfven oin man icke
är vetenskapsman, men å andra sidan måste det fasthållas,
att om man skiljer det medicinska studiet fran den allmänna
vetenskapliga bildningen, så förlorar det lätt sin
vetenskapliga och menskliga karakter, och den på sådant sätt bildade
läkaren neddrages lätt till materialism och till
handtverks-mässig behandling af läkarekonsten. Om det är af vigt att
så mycket som möjligt freda den blifvande läkaren för denna
fara genom att gifva honom allmän vetenskaplig bildning,
så maste det ock enligt var tanke vara af vigt att dertill
använda ett så verksamt medel som disputationen. Möjligt
kan ock vara, att den som fulländat sina medicinska studier
bör kunna öfver något medicinskt ämne skrifva en akademisk
afhandling, ehuru vi för vår del icke tro det, men säkert är
att det nu föreskrifna disputationsprofvet, just derföre, att det
skall afläggas först efter licentiatexamen, icke utöfvar något
väsendtligt inflytande på studiernas riktning. Derföre anse
vi äfven här ett tidigare disputationsprof böra fordras, hvilket
äfven gäller i afseende på dem, som inom teologiska och
juridiska fakulteten taga högre examina.
Det ofvan anförda visar, att vi i allmänhet anse
disputationsprofvet böra afläggas före examen. Skälet härtill
är att vi tro disputationsväsendet böra så ordnas, att det
utöfvar ett väsendtligt inflytande på studiernas riktning,
hvilket icke kan vara förhållandet, om disputationsprofvet
först efter examen skall afläggas. En naturlig följd af denna
ordning blifver, att man först sedan de för examen
erforderliga studierna blifvit undangjorda, tänker på
disputationsprofvet. Att detta då icke kan uppfylla sin bestämmelse att
verka till förekommande af ensidighet i studiernas riktning,
är lätt begripligt. Disputationsväsendet förlorar derigenom
sin väsendtliga vigt och betydelse. Hafva studierna fatt
o-stördt fortga i en skef riktning, ända till dess man tagit sin
examen, sä är det icke troligt, att disputationsprofvet eger
nog magt för att återföra flertalet till en bättre riktning,
och äfven om det hade en sadan magt, sa kunde det dock
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
