- Project Runeberg -  Nordisk universitets-tidskrift / Tredie Aargangs tredie Hefte. 1857 /
151

(1854-1866)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

Aamelfataf.

!31

er bleven Storthinget forelagt, og som gaar ud paa, ved Examen
artium at afskaffe Prøven i latinsk Stiil, og optage Preve i
Engelsk *) Det Haab, hvori Forf. har efterkommet det til ham fra
flere Kanter rettede Ønske, udtaler han saaledes: „Om disse Blade
end ikke kunne være af nogen synderlig Virkning paa
Udenfor-staaende, kunne de maaskee dog bidrage en ringe Skjærv til at
styrke den classiske Dannelses egen Tro og klare dens Bevidsthed
om sin Berettigelse og Betydning.* Dette Forf.s Haab vil visselig
ikke blive beskjemmet, men Mange føle sig Forf. takskyldige for
dette indholdsrige Bidrag til en mere bevidst Erkj endelse af det,
som de vel forud kunne have skattet, men oftere blot af en umid*
delbar Følelse, eller alene af Agtelse for det historiske
Betydningsfulde, den nuværende europæiske Culturs Grundvold. Idet Forf.
belyser de forskjellige Udgangspuncter for de forskjelligartede
Angreb paa de elassiske Studier (Tidsaanden og Tidens Krav, de
classiske Studiers Unyttighed, deres Skadelighed for en christelig
Livsanskuelse eller for en patriotisk Tænkemaade), modbeviser han
disse Udgangspuncters Conseqvenser, og stiller tilsidst
Classicite-tens Værd og Betydning i det Lys, hvorfra den ene kan bedømmes,
det universal-historiske. Her i Korthed at give noget Uddrag af
Bogen, vilde blive meget vanskeligt, og rimeligviis i flere Puncter
give Anledning til Misforstaælse, da Paastandene ei kunne
ledsa-8ages af den af Forf. givne Begrændsning. Kun een
Betragtning tør her fremhæves, hvorved vi ville benytte Forf.s egne Ord
(S. 25). „Det er især vigtigt, heder det, at forstaa sin Tid
Ganske rigtigt! Ligesom det ogsaa er det Fornemste at forstaa sit
eget Folk. Men ligesaalidet som Nogen forstaar sig selv eller sit
Folk, som ikke kan see det fra et almindeligere Standpunct, i
Forhold til og Sammenhæng med andre Folk: ligesaa lidet kan Nogen
forstaa sin Tid uden i Sammenhæng med og man kan tilføie som
et Resultat af de forbigangne Tider.–Dette, fortsættes der,
bliver nu i udmerket Forstand en Fordring af den nyere Tid
selv. Thi denne Tid og denne Cultur er efter sit hele Anlæg og
Præg en afledet, det hører ganske specielt til dens Charakteer at
vide sig som saadan. Den græske Cultur har idethele langt mere
Oprindelighed, mére Originalitet.–Netop det dybere og mere

*) Denne Proposition er nu i September antagen af begge Thingets
Afdelinger, dog saaledes, at Engelsk ikke er bleven tvunget Fag,
men at der ved Skolerne skal være Anledning til at lære det, og
at inan ved Examen artium skal kunne fordre at blive examineret
deri, hvorefter Charakteren i Engelsk medtages i
Hovedcharakte-rens Beregning. — Latinskrivning ved Universitetet er allerede för
saa godt som bortfalden. Kun ved den philologiske Examen skal
5 og ved den medicinske 1 Besvarelse ndarbeides paa Latin.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Sun Dec 10 20:27:15 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/nordutid/3-3/0153.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free