Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
döme öfver denna fråga i form af ett ytterligare förslag. Delta nya förslag kan aldrig
röna värre öde än sina föregångare, hvilket för oss är en tillräcklig tröst. — Dock
vilja vi först upptaga ett ämne, hvilket, att dömma af referatet, båda aukloriteterna
tyckas hafva förbigått, nemligen angående läroverkets lokal. Tror inan sig verkligen
på ett tillfredsställande och med läroverkets utvidgning öfverensslämmnnde sätt kunna
vara logerad i den nuvarande lokalen? Denna är visserligen, såsom enskilt sal betrakLad,
ganska rymlig, men utgör likval blott en, suger summa En, enda undervisningssal.
Endast denna omständighet kan gifva anledning till förfallande af en hel volym öfver den
styfraoderliga behandling den musikaliska konsten framför hennes medsyskon hittills rönt
i vårt kära fädernesland. Under del målare-akademien eger ett präktigt palats och
ensam åtnjuter en benämning, inom hvars begrepp äfven musiken ovilkorligen innefattas,
har det musikaliska läroverket endast hofvets särskilla godhet att tacka för ett tarfligt
herberge. Att emellertid nu genast få en läroverket värdig och lämplig lokal är väl ej
tänkbart. Men dels måste dock nugot i delta nfseende göras, och dels bör genom
Akademiens vidgade verksamhet slutligen tillräckliga sympatier vinnas, för alt äfven denna
fråga på ett tillfredsställande sätt må kunna lösas4).
Vårt ofvannämnda förslag lyder soin följer:
§ 1. Läroverket bör indelas i tvänne afdelningar, hvilka likväl så iillvida böra
sammanhänga, alt den ena afdelningeu bildar en förskola till den andra, på samma gång
som den förstnämnda, på sätt vidare skall bestämmas, äfven kan anses såsom en
särskilt läroinrälluing.
§ 2. Den lägre afdelningeu bör innefatta sex särskilta klasser, nämligen en för
harmonilära, en för piano, cn för orgel, en för violin, cn för violonccll, samt cn för
clenienlarsång såväl med afseendc på kantors- som kör-bildning.
§ 3. Den högre afdelningcn hör innefatta åtta klasser, nämligen cn för
harmonilära, komposition och instrumentering, en för violin, cn lör violoncell och kontrabas,
cn för trä-blåsinslrumenlcr, en för metallinslrumenter, en för piano, en för orgel, samt
en för solosång, högre körsång och deklamation.
§ 4. Utom de i föregående §§ förcslagne klasser och lärotimmar, böra vissa
timmar i veckan populära föreläsningar hallas öfver musikens akustik, estetik och historia,
samt öfver konstens väsende och betydelse i allmänhet; hvilka föreläsningar få och
höra bevistas af båda afdelningarnas elever, nämligen dc, som hunnit den bildningsgrad,
• •
all de deraf kunna draga någon nytta. Äfven hör, i mån af läroverkets.allmänna
utbildning, alla de som derstädes antagas till lärare, fordras äga tillräcklig kännedom i
• 1 * • •
dessa rent teoretiska ämnen, för att efter behof kunna för eleverna framställa deras
tillämpning på dc serskilda praktiska fallen. Dessutom höra öfver samma ämnen
lämpliga läroböcker utarbetas och anskaffas, innefattande särskilta kurser, lämpade för dc
särskilla skolorna. — Då omständigheterna så medgilva, kan gerna någon eller några
af dc öfriga lärarnc, emot särskilt arfvode, älven bestrida nämnde föreläsningar, och
examinera i samma ämneu. Dock böra de anförtros al fullkomligt kompetente perso-
*) Författaren inåste hafva förbisett all deoaa fråga finnes upplagen i komiléus förslag.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
