- Project Runeberg -  Det nya Ryssland : skildringar från en resa /
117

(1924) [MARC] Author: Martin Andersen Nexø Translator: Allan Vougt - Tema: Russia
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Barnen

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

gar i det världshistoria och världsgeografi, släpar det ut i
rummet och ut i tiden utan att ha något att fylla dem med,
så virvlas det flämtande runt av därtill utsedda barnplågare
— tilis det uppger anden och hlir en automat.
Sovjetrysölandis arbetsskola. går motsatta vågen — livets
väg! Barnets intresse för det handgripliga omkring det —
tingen och fenomenen — är den självklara förutsättningen
för utbildningen, där knyter man an. Proletarens egen er-
farenhet säger honom att människan tili sin natur är ett
skapande väsen, främjas de skapande krafterna i henne, är
därmed uppfostrans problem löst, eftersom alia egenskaper
till sjunde och sist äro utlöpare av detta enda, driften att
skapa. Arbetsskolan bygger undervisningen på arbetet —•
icke för arbetsutbytets skull, som man i Västeuropa bar velat
göra gällande, utan för barnets. Barnarbete i egentlig me-
ning är icke tillåtet i Byssland. Sovjetrysslands hårskare, pro-
letären, skiljer sig från Västeuropas hårskare, bourgeoisien,
också därigenom att han — så hårt han ån må streta —
är för stolt att leva på barns och havande kvinnors arbete.
Barnet år i Sovjetryssland lagskyddat redan innan det ser
dagens ljus.
Arbetsskolan betyder att undervisningen förts tillbaka till
all erfarenhets, all kunskaps stora moderssköte — till livet
självt. Den anknyter å ena sidan till barnets lek med tingen,
dess efterapande av de vuxnas görande ooh låtande — och
å andra tili dess för naturen öppna sinne. Den utnyttjar den
okuvliga klådan i barnets fingrar efter att få fatt i tingen och
tumla om med dem. Från var je redskap, var je stycke mate-
rial leder över barnets undran levande trådar ut till naturen
och tili månsklighetens utvecklingshistoria.
Detta är kort uttryckt tanken i arbetsskolan. Grundtvig,
som väl år den mest framsynta ande, Danmark frambragt,

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Fri Jan 3 01:46:55 2025 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/nyaryss/0123.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free