Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - No. 14. 15de juli - For skole og hjem - Skolelovskommissionens udkast
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
at bringe det til størst mulig klarhed, hvorvidt denne bevægelse skulde
have overskredet de naturlige grænser for udviklingen og hvad der i
saa fald skulde være at foretage for at bringe udviklingen ind paa et
sikrere spor. De senere aars erfaringer baade om fællesundervisningen
i middelskoler og om de efter middelskolens mønster omorganiserede
pigeskoler vil under de herhen hørende overveielser kunne afgive et
bedre materiale end det, som forhen har staaet til raadighed, og man
vil vistnok nu med større sikkerhed end tidligere kunne besvare det
spørgsmaal, hvorvidt og i tilfælde fra hvilket skoletrin den høiere pige
skole bør anlægges væsentlig forskjellig fra gutteskolen, og paavise,
hvorledes skolens plan bør tillempes for de skoletrins vedkommende,
der maatte skjønnes hensigtsmæssigen at kunne bruges som fællesskole
for elever af begge kjøn. Forsaavidt nødvendigheden af helt eller del
vis særegne undervisningsanstalter for den kvindelige ungdom maatte
anerkjendes, opstaar fremdeles det spørgsmaal, om ogsaa oprettelsen og
vedligeholdelsen af saadanne bør, ligesom tilfældet altid har været med
de høiere gutteskoler, have krav paa understøttelse fra det større
samfunds side.
216
Til at bistaa kommissionen ved disse overveielser er af departe
mentet blevet nedsat en komite, bestaaende af skolebestyrerinderne fru
R. Nielsen og frøken H. Wulfsberg samt skolebestyrer B. Paus, der
har deltaget i kommissionens forhandlinger og afgivet sin betænkning
i sagen.
Til orientering i sagen og for at finde et udgangspunkt for sine
overveielser har kommissionen troet først at burde kaste et tilbageblik
paa pigeskolens udvikling hos os i de senere aar.
Som bekjendt har pige- og gutteskolen hos os som i vore nabo
lande fra først af udviklet sig paa det i reformationstiden lagte grund
lag, -der i den tids sprog blev udtrykt ved, at gutterne skulde opdra
ges til „at styre land og folk vel", pigerne til „at optugte og holde
vel vedlige hus, børn og tyende", med andre ord, de første for stats
livet, de sidste for hjemmet og familielivet. Det er da en selvfølge, at
begge skoler under sin vekst maatte skille sig ud fra hinanden ved sit
maal saavelsom ved sin ydre udformning. Medens gutteskolen, nåar
den er fuldstændig, kom til at omfatte baade barne- og ynglingealderen,
blev pigeskolen som regel en barneskole. Først i sekstiaarene ind
traadte heri en forandring, idet der ved denne tid saavel hos os som
i vore nabolande oprettedes høiere skoler eller kurser for voksne unge
piger, enten som en umiddelbar fortsættelse af og i tilslutning til barne
skolen eller som særegne anstalter. Hos os kunde dog disse skoler
paa grund af sin faatallighed ikke faa synderlig vidtrækkende indfly
delse. Paa de fleste steder er da pigeskolen forbleven en barneskole,
kun at dens kursus der, hvor dens organisation var fuldkomnest, blev
Nylænde, 15de juli 1891.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
