Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 5 - Våra allmänna läroverk, af Otto Sjögren
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
33<5
VÅRA ALLMÄNNA LÄROVERK.
äro ämnade att vara fullständiga endast på klassiska linien.
Några af dessa senare, t. ex. Halmstads, hafva åt sig
utverkat tillstånd att äfven på reallinien meddela en högsta
eller till den högsta sig närmande afslutningskurs; men det
har skett af hänsyn mera för målsmännens omständigheter
än för undervisningens behof. I Stockholm har nu en mera
komplett skilsmessa kommit till stånd mellan de- båda
linierna, i det från detta läsår två fullständiga latinläroverk,
det ena på Norrmalm, det andra på Södermalm, äro i
verksamhet, liksom ock realläroverket på Södermalm nu hunnit
blifva fullständigt. I Göteborg har ock med detta läsårs
inträde samma skilsmessa börjat komma till stånd, enär
äfven der ett realläroverk blifvit upprättadt, hvilket med tiden
blir fullständigt som sådant, hvaremot det förut der
befintliga högre läroverket blir fullständigt endast på latinlinien.
I afseende på undervisningstiden var före 1856 i
allmänhet »eftermiddagsläsningen» rådande. Läsningen
fortgick vanligen kl. 7—9, 10—12 eller 11—1 och 3—5. Med
1856 års skolstadga följde vid flere läroverk införande af
»förmiddagsläsningen», då lästiden vanligen var kl. 7—9,11—2. Så
kommo efterhand klagomålen öfver »mångläseri» och
»öfveransträngning». Till den senare ville man finna en af
orsakerna uti den concentrerade undervisningstiden, hvarför ock
en del läroverk vidblefvo den gamla eftermiddagsläsningen
eller återgingo till den. Vid Göteborgs högre läroverk togs
1872 initiativet till en förening af båda systemen, på det
sätt, att förmiddagsläsning infördes i 6:te och 7:de’klasserna,
men eftermiddagsläsning behölls för de fem lägre; man
utgick dervid från den förutsättning, att de högre klassernas
lärjungar skulle ega så Väl mera utvecklade krafter, hvilka
kunde utan men uthärda arbetet under en concentrerad
lästid, som ock mera intresse och behof att för sitt
hemarbete med studierna taga i anspråk en samlad ledighetstid.
Åtgärden vann .bifall på högre ort. I anförande till
statsrådsprotokollet 1873 rekommenderade chefen för
ecklesiastikdepartementet den till genomförande vid rikets alla högre
läroverk. Bestämmelserna i skolstadgan af 1878 afse också
att framtvinga en sådan anordning af lästiden. Der stadgas
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
