Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
454 VETENSKAPEN OCH SAMHÄLLET.
alla universitetsmän hafva en obestämd känsla af »>»att något
måste göras» för att undervisningen vid våra högsta bild-
ningsanstalter må bättre, än som sker, motsvara sitt ända-
mål, så finnas ju uti allt detta tecken i öfverflöd, som tyda
på att tiden är inne för en grundlig undersökning af dessa
för vårt lands odling så vigtiga anstalter och deras arbete.
Men det är icke allenast undervisnings- och examens-
väsen, som påkalla granskning och reform. Flertalet af dem,
som skänka våra universitet en kritisk uppmärksamhet, in-
skränka sin kritik till arbetsprodukten i fråga om ämbets-
mannabildningen. Man öfverräknar, huru mycken tid och
kraft, som å såväl lärjungens som lärarens sida användts för
examen, d. v. s. för vederbörandes utbildning till ämbets-
och tjänsteman; och huru denna räkning utfaller, veta vi.
Det är emellertid ej endast arbetet med ämbetsmännens ut-
bildning, som kan tarfva rättelse. Rätt mycket uti maski-
neriet är olämpligt eller rent af felaktigt ordnadt och be-
höfver ändras, för att universiteten må kunna i enlighet med
tidens kraf fullgöra ej blott detta utan alla sina maktpålig-
gande värf. Utanför stående kunna ej gärna känna dessa
brister, endast arbetaren, som befinner sig inne uti verket,
och som där har att utföra sin gärning, vet hvari de bestå.
Det var, då jag öppnade mitt hjärta för dig öfver dessa
brister och den vånda de medföra, som du aflockade mig
löftet att en gång skriftligen framlägga mina tankar öfver
vårt universitetsväsen, dess brister och medlen att bota
de samma. Jag går nu att fullgöra löftet, men kanhända blir
du öfverraskad öfver den vidlyftighet, hvarmed det sker.
Du begärde ett bref och du får tre. Men det har gått mig
likt den, som vill taga ut en trådända, och för den skull
efter hand nödgas reda upp hela härfvan. Försöket att
klargöra bristerna hos våra universitet förde till tankar öfver
dessa inrättningars allmänna uppgift och deras raison d’étre.
Men har man en gång kommit till spörsmålet, hvarför vi
öfver hufvud hafva några universitet, så får man ej ro, förr
än man lyckats utfinna det lärda arbetets plats inom kultur-
arbetet i dess helhet samt kommit under fund med veten
skapens uppgift och meningen med den samma. Detta är
grunden till, att du får ett första bref, som vill redogöra
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
