95 Revselser, saa vilde hun ikke agte stort paa de Forsikringer om Omhu for hendes Vel, der ledsagede disse Handlinger. Hvorledes kan hun da vente, at hendes Dreng vil gjøre anderledes? Betænk nu, hvor forskjelligt Udfaldet vil blive, dersom den Methode, jeg kjæmper for, anvendes helt igjennem; dersom Moderen ikke blot undgaar at blive Straffens Redskab, men spiller en Vens Rolle, idet hun advarer sin Dreng for den Straf, Naturen vil tilføje hende. Lad os tage et Exempel, og det, for at belyse den Maade, hvorpaa man meget tidlig kan anvende denne Methode, et af de simpleste Exempler. Lad os sætte, at Drengen, ledet af den Lyst til at gjøre Forsøg, der er saa fremtrædende hos Børn (hvis Fremgangsmaade instinktmæssig stemmer med den induktive Methode), morer sig med at tænde Papirstumper i Lyset og se dem brænde. En Moder af den sædvanlige tankeløse Slags vil, enten for at han ikke skal anrette Fortræd eller af Frygt for at han skal brænde sig, befale ham at lade være, og naar han ikke adlyder, vil hun rive Papiret fra ham. Men dersom han er saa heldig at have en nogenlunde fornuftig Moder, som véd, at den Interesse, hvormed han sér Papiret brænde, udspringer af en sund Videlyst, og som tillige er saa forstandig at betænke Følgerne af en Indblanding, vil hun ræsonnere saaledes: »Dersom jeg standser ham, vil jeg hindre Erhvervelsen af en vis Mængde Kundskab. Ganske vist kan jeg hindre Drengen i at brænde sig, men hvad saa? Han kan dog ikke undgaa engang at brænde sig, og det er af stor Vigtighed