Full resolution (JPEG)
- On this page / på denna sida
- Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread.
/ Denna sida har aldrig korrekturlästs.
141
Bomuld og Lærred eller de blandede Stoffer, som
man almindelig bruger, bør man til Børnenes Dragt
bruge en slet Varmeleder, f. Ex. grovt uldent Tøj;
at Klæderne bør være saa stærke, at de ikke lide
synderlig Skade af den Sliden og Riven, som
Børnenes Leg fører med sig; og at Farverne skulle
være saadanne, der ikke strax lide ved Brug og ved
at udsættes for Sol og Luft. —
For Vigtigheden af legemlig Bevægelse have de
Fleste til en vis Grad aabent Øje. Maaske behøver
man ikke at sige saa meget om denne Del af den
fysiske Opdragelse som om de fleste andre Dele —
i ethvert Tilfælde hvad Drenge angaar. Baade
offentlige og private Skoler have nogenlunde
ordenlige Legepladse; i Almindelighed anvendes en
passende Del af Tiden til Leg i det Fri, og saadan
Leg anses for nødvendig. I denne om ellers i nogen
Henseende synes man at indrømme, at det er
gavnligt at følge den Anvisning, Drengenes Instinkt giver.
I den nu brugelige Skik at afbryde Læsetimerne
med nogle Minuters Forfriskning i fri Luft, kan
man se en voxende Tendens til at bringe
Skoleordningen i Overensstemmelse med Elevernes
legemlige Fornemmelser. Her er derfor kun faa Fordringer
eller Antydninger at fremkomme med.
Men dette gjælder, som allerede bemærket, kun
Sansefornemmelserne ikke længere protestere hos saadanne
Born, kan der dog heraf ikke sluttes, at Organismen ikke
lider derunder, ligesaa lidt som man kan antage, at
Ildlænderen ikke lider Skade ved at være blottet, skjont han
med Ligegyldighed lader Sneen smelte paa sin Krop.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Project Runeberg, Mon Oct 12 16:12:27 2026
(www-data)
(download)
<< Previous
Next >>
https://runeberg.org/omopdrage/0143.html