Full resolution (JPEG)
- On this page / på denna sida
- Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread.
/ Denna sida har aldrig korrekturlästs.
165
Begavelse: Livlighed, Vid og Forstandighed.
Dersom Nogen anser denne Paastand for nedsættende
og dadler den mandlige Karakter, fordi den lader
sig lede af saadanne Indflydelser, saa svarer jeg,
at man ikke véd hvad man gjør, naar man saaledes
drager Visdommen af Naturens Ordning i Tvivl.
Selv om Meningen med denne Ordning ikke var
tydelig nok, kunde vi dog være sikre paa, at den
tjener et eller andet vigtigt Formaal; men Meningen
med denne Ordning er tydelig nok, naar man
nærmere undersøger Sagen. Naar vi erindre, at et af
Naturens Formaal eller rettere dens højeste
Formaal er Efterkommernes Velfærd, — fremdeles, at
hvad Efterkommerne angaar, er en udviklet
Forstand med et slet fysisk Grundlag kun af lidet
Værd, da Afkommet i saa Fald uddør i et eller to
Slægtled, — og omvendt, at et godt fysisk
Grundlag, hvor fattig den tilsvarende aandelige Begavelse
end er, alligevel er værdt at bevare, fordi de
aandelige Evner i Løbet af de fremtidige Generationer
kunne udvikles i ubestemmelig Grad, — naar vi
erindre alt dette, se vi klart, hvor vigtigt det
ovenfor angivne Forhold mellem Instinkterne er. Men
selv afset herfra er det Daarskab at holde fast ved
et System, der undergraver en Piges Konstitution
for at overlæsse hendes Hukommelse. Gjennemfør
Uddannelsen saa vidt som mulig, jo videre desto
bedre, — kun at der ikke voldes nogen legemlig
Skade; og det maa i Forbigaaende bemærkes, at
der kunde naaes meget vidt, dersom man udviklede
Papegøjefærdigheden mindre og den menneskelige
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Project Runeberg, Mon Oct 12 16:12:27 2026
(www-data)
(download)
<< Previous
Next >>
https://runeberg.org/omopdrage/0167.html