Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Religiøs opdragelse
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
md ET
forbundet (associert) med ulystfølelser, til ubotelig ska-
de. Et barn må f. eks. aldri få i lekse et salmevers det
ikke forstår. Derimot knytter man et salmevers til en
fortelling eller begivenhet som har grepet barnet, og for-
klarer det i salmeverset som er vanskelig å forstå; så
lærer man barnet å synge verset, og til sist læres det
utenat. De bibelhistoriske fortellinger bør ikke behandles
gang på gang, så barnet kjeder sig ved gjentagelsene, og
man bør ikke la et barn være til stede ved husandakten
eller være med i kirken før det kan forstå iallfall det me-
ste av det som det hører. Det gjelder i det hele å velge
de rette tidspunkter da en religiøs handling eller forkyn-
nelse kan virke sterkt og naturlig på barnet og gi det
en følelse av ærefrykt for noget stort og ophøiet, av til-
litsfullhet og en lykkelig ro i sinnet. Skolen skal efter
hvert også gi elevene religiøs kunnskap. Det er en almin-
delig feil at katekismen enten blir lest for tidlig eller be-
handlet for abstrakt; man bør stadig knytte innholdet
sammen med forhold som kan interessere barna (pre-
stens gjerning, hvorfor vi feirer julen, sykepleien o.s.v.).
Før skolegangen er slutt, bør læreren også påvise at det
irreligiøse livssyn ikke bare er fattig og tomt, men også
uholdbart, idet livet da i virkeligheten blir meningsløst,
enn videre at videnskap og tro ikke behøver å være mot-
setninger, idet de så å si ligger i hver sitt plan. På den-
ne måte kan læreren ofte hindre at de unge blir et lett
bytte for overfladiske resonnementer i aviser og bøker
med materialistisk livssyn. Hvis den religiøse opdragelse
har vært riktig, skal resultatene vise sig ikke bare i fø-
lelser og kunnskaper, men først og fremst i religiøst liv.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
