Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Bygningskunsten og de tekniske Kunster - Renaissancen - Renaissancen udenfor Italien
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
var, at Kunsten efterhaanden blev triviel; overalt saa man de samme ulaste-
lige, skolerette Søjler, Entablementer, Arkader, Kupler o. s. v., men heraf
Fig. 248. Gothisk Blomst. Fig. 249. Gothisk Blomst
fulgte saa atter, at de virkelige Talenter ikke kunde finde sig i at blive
staaende paa samme Trin som Middelmaadigheden; de maatte se at gjøre sig
gjældende ved at opfinde nye Kunster, og saaledes op-
stod Barokstilen. Førend vi imidlertid gaa over til
denne, maa vi betragte
Renaissancen udenfor Italien. Om denne gjælder
det ligesom om den saakaldte romanske Stil, at den
egentlig ikke er en Stil, men Indbegrebet af en Mængde
samtidige, forskjelligartede Bevægelser mod samme
Maal. Maalet for den romanske Stil var at skabe
Gothiken, Maalet for den nordeuropæiske Renaissanee
var at tilintetgjøre Gothiken og indføre de i Italien
udviklede Former. Men dette Maal naaedes kun lang-
somt;’ thi, ligesom de romerske Traditioner i Italien
tidligere havde gjort Modstand mod Gothiken, saaledes
gjorde de gothiske Traditioner udenfor Italien Mod-
stand mod Renaissancen. Det vilde imidlertid føre
for vidt at gaa nærmere ind paa de mange for-
skjellige Afarter, som nu opstode, og der skal derfor
kun henvises til Billederne. Fig. 268 viser den Kamp,
der i Frankrig førtes mellem Gothiken og den af
Italienere indførte Renaissanee; den øverste Etage er
hel italiensk, men den hederste har endnu Go-
thikens Pillebundter og minder stærkt om Murstiverne.
Fig. 250. Gothisk
Blomst
Fig. 251. Gothisk
Blomst.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
