Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - XI. Formell oppdragelse
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
85
8. Heng ikke bak på kjøretøyene, enten du går
eller sykler. Du kan lett bli overkjørt av
buss, bil eller trikk når du skal hoppe av.
9. Når du sykler, så hold deg på høyre side
av gata. Gi tegn med armen når du skal
svinge, og sving riktig:
Stor bue til venstre,
liten bue til høyre.
10. Når du sykler, skal du iallfall holde med én
hånd i styret, helst med begge. Begge føttene
skal være på pedalene.
Ikke bare i morsmålstimene, men i enhver undervis-
ningstime bør læreren være oppmerksom på at elevenes
språksans skal oppøves. De skal lære å snakke tydelig
og bruke stemmen på rette måten, uttale ordene riktig,
bruke et rent språk med riktige ordformer, bruke ord og
uttrykk i den rette betydning og med den riktige nyanse
(sml. dunder og brak; forandre og endre), snakke fly-
tende, med naturlig og riktig setningsbygning. Språk-
følelsen utvikles meget ved at man øver seg i å lese opp
dikt eller prosa. Man må da stille store krav til opp-
lesningen og ikke gi seg før den er feilfri og god (uten
deklamasjon). Når man leser gode forfattere, bør man
ikke bare fordype seg i innholdet, men også benytte an-
ledningen til å berike elevenes ordforråd. I det hele er
det viktigste ved oppgaven å vekke sansen for det kon-
sise, klare, anskuelige og naturlige uttrykk. Særlig viktig
er det at oppdrageren (både læreren og foreldrene) er
omhyggelig med sitt eget språk.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
